三年级下学期语文教研组工作计划　　

（2014.2——2014.6）　　

一、 指导思想：　　

全面贯彻党的教育方针，认真学习语文课程标准，深入推进语文课程改革。发挥三年级备课组教师的集体智慧，落实常规教学的各项工作，开展教学研究，努力提高课堂效率，全面提高学生素质。　　

 二、主要工作：　　

 1、钻研教材，规范教学工作。　　

认真组织教师进行集体备课，加强对教材教法的研究，共同探讨教学方法，以达到教学过程最优化。规范教师的作业批改，做到批改认真，及时订正。教研组协同教导处加强督促检查工作，定期进行检查，规范教学工作。  　　

2、开展教科研活动，提高教科研能力。　　

围绕课题，每位语文教师确定自己的研究任务，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合学校实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。增强组内教师的教科研意识，促使教研组的建设有实质性进展。课题组成员认真上好研究课，及时进行总结。 　　

3、广泛开展课外阅读积累，提高写作能力。　　

结合学校读书活动，三年级全体学生在教师的指导下有目的地进行课外阅读，并作好摘记。作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法，提倡学生自己修改。加强随机的练笔训练，三年级可以学写日记。  　　

4、加强写字教学，提高整个年级写字质量。　　

重视写字课的教学，继续重视对学生写字的指导，继续用好写字教材。写字课上，教师要有指导，加强对学生握笔姿势、写字姿势的指导，以及笔画、笔顺、间架结构、用笔力度的指导。教师要写好示范字。  　　

5、加强教研组自身建设。 　　

    对照先进教研组评选条件，找出差距，加强教研组自身建设。活动制度化，保证活动时间，充实活动内容，提高活动质量。精心准备，突出重点，专题鲜明，提高活动质量，积累有关资料。 　　

三、 工作安排： 　　

二月份　　　　

1．制定学期计划，进行集体备课。 　　

三月份　　　　

1. 参加教研组集体备课研讨活动。　　

2．参加区级课题研讨活动　　　　

3．参加迎接督导评估第一次磨课活动　 　　

4.  参加区“数字化背景下的课外阅读分享交流课型研究”。　　 　　

四月份　　　　

1.  参加教研组集体备课研讨活动。　　

2．参加红色经典诵读比赛　　

3. 参加区级课题研讨活动　　　

4. 参加迎接督导评估第二次磨课活动　　　　

五月份　　　　

1. 参加教研组集体备课研讨活动。　　

2．开展三年级语文教研活动。　　　　

六月份　　　　

1.  参加教研组集体备课研讨活动。　　

2．参加四年级语文教研活动　　

3．进行古诗词考核　　

4．学期期末考试