三年级语文教研组教学工作计划　　

2013-2014学年第一学期　　

一、指导思想：　　

认真学习语文课程标准贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，继续以“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”为研究重点，结合学校教学工作，努力使三年级语文教学工作更规范、科学、高效。　　

二、主要工作：　　

1、深化教育改革，更新教育观念，加强学习新课程标准以及教学理论，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。　　

2、认真组织集体备课，提高教师的备课质量，改进作业批改方式。　　

3、以课堂教学为主渠道，认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质。扎实落实“减负精神”，抓好四十分钟课堂教学，高质量地抓好教学质量。　　

4、及时反思，总结经验，争取形成论文、教案发表或获奖。　　

5、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。　　

6、积极组织学生参加各项竞赛活动，开展诵读积累活动，有计划地背诵《日有所诵》里规定的必背诗词，同时有所拓宽。继续带领学生到图书馆和阅览室开设语文阅读课。　　

三、具体安排：　　

九月份：1、制定计划，部署期初工作。2、集体备课，梳理本学期教学重点3、选定“日有所诵”内容.4、参加常州市“阅读教学中如何渗透识字写字”专题研讨活动。　　

十月份：1、集体备课。2、三年级起步作文探讨。3、三年级语文研究课观摩评议活动。　　

十一月份：1、集体备课。2、探讨三年级作业布置、批改情况。3、参加常州市学科教学专题研讨活动。　　

十二月份：1、集体备课。2、开展古诗词过关检测。3、外出听课活动。　　

一月份：1、期末复习研讨：“如何开展有效的期末复习?”，制定期末复习计划。2、期末复习测试。3、撰写教育教学论文与案例。4、各类资料整理上交。