雪堰中心小学四年级语文上册教学计划　　

（2014.9——2015.1）　　

一、工作思路　　

认真学习语文课程标准的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，根据区级研究重点“基于课程视野，提升核心素养”，遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路。认真做好集体备课工作，发扬群策群力精神，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。　　

二、主要工作　　

（一）深化教学研究　

1、认真学习常州市《小语学科“十二五”发展规划》。　　

2、加强业余学习，提高教师自身素养。　　

3、认真学习《新课标》2011版，规范教学行为，重视教学反思。　　　　

（二）加强常规管理。　

1、认真上好每一堂课，切实提高课堂教学效益。　　

2、认真备课、上课、做好作业批改等常规工作。备课：在“自主、合作、探究”的教学模式基础上，将自己收集与课文相关的信息共享，重视自己的二次备课。上课：抓好课堂教学，积极打造怡情课堂。批改、辅导：批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。　　

3、积极参加校本教研活动，认真听取邵兰芳校长的指导意见，结合自己的课堂教学认真思考，深入实践，探索课堂教学智慧，提升课堂教学品位。　　

4、继续开展书香校园读书活动，用好《诗书怡情》校本教材。每个班级结合班队活动课开展一次读书展示活动，安排一次红色经典阅读展演。　　

（三）重视课题研究。　　

认真参加课题研究，把《基于教师专业发展构建小学语文教学过程性评价机制的研究》与我们的教研活动相结合，进一步完善评价表，了解存在的问题，研究改进策略。　　　　

三、具体安排　　

九月份　　

1．组织参加区小学生作文比赛。　　

2．参加教研活动，听取邵兰芳校长的指导。　　

3．进行第一、二两单元的集体备课。　　

十月份　　

1．组织开展省级课题研讨交流。

2．年级组陈丽琴老师进行上课、磨课。　　

3．参加教研活动，听取邵兰芳校长的指导。

4．进行第三、四单元的集体备课。　　

   十一月份　　

 1．参加教研活动，听取邵兰芳校长的指导。　　

 2．学生经典诵读征文竞赛　　

 3．学科核心能力测试　

4．进行第五、六单元的集体备课。　

  十二月份　　

1．参加教研活动，听取邵兰芳校长的指导。　　

2．学科核心能力测试　

3．进行第七单元的集体备课。　

  一月份　　

1．进行古诗词考核

2．学期期末考试

3．做好期末总结

4．搜集汇总各项资料。