雪堰中心小学集体备课记录表　　

学科（年级）：   语文（五年级）      时  间：   2015.3              　　

备课组长：  周云芝                  记录人：   强明菊             　　

参与人员：   强明菊  许高琴 杨洁玉 陈玲霞 庄映洁 周云芝                                              　　

中心发言人： 强明菊  周云芝               　　

研讨内容   本册教材的教学建议，学科辅导计划，提高教学质量的措施                                     　　

研讨过程：　　

一、教研组长周云芝老师向组内的老师传达了学校教研组长会议精神，明确了新学期的工作要求，对备课、批改、作业我们作了统一。我们五年级教研组的六位语文老师，都有丰富的高年级语文教学经验。针对五年级语文教材的特点，以及五年级语文学习中的识字教学、预习工作以及课外阅读拓展的种种细节，大家介绍了各自的教学经验，分享自己在教学中的小妙招。　　

二、强明菊：对本班学生语文学科的辅导计划　　

本班共有四十几个学生。通过上一学期的学习，大部分学生对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动。他们在学习习惯方面均已养成专心听课，积极发言，按时完成作业等基本习惯，在知识方面孩子们已积累了大量的字词，并能独立阅读短文和写作。但极少数学生由于智力因素和非智力因素的影响，呈现出上课注意力不集中，作业拖拉，基础知识比较薄弱，字词掌握较差，思维广度不够开阔，运用知识的能力欠缺，理解文本的能力不够，写作方面积累的词汇有限，写作能力需要进一步提高。本学期教师针对本班学生实际情况，因材施教，将教给学生合理的学习与复习方法，奠定良好的语文基础，使他们取得更大的进步。　　

三、杨洁玉谈本册教学的一些建议：1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。（3）继续重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。              　　

四、提高教学质量措施　　

注重基础知识的教学与把关，力争让每一个学生在基础知识上不落队；注重培养学生的习作能你和自主修改习作，多进行不同题材，不同体裁习作练习和讲评，促进作文能力的提高；注重培养学生的阅读能力，多进行阅读的训练，教给阅读的方法，每周至少作一篇阅读短文训练。　　

五、共同探讨关于《语文综合性学习》的开展　　

本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了“小小调查”“谈节水，学成语”“介绍节水小窍门”“编写节约用水的公益广告”和“大家来抢答”等丰富多彩的活动内容。“学和做”是专题性的语文综合性学习。应突出学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。要放手让学生自行策划和组织活动，特别注重探索和研究的过程。“学和做”虽然置于课本的最后，但何时实施，则可根据具体情况确定。