雪堰中心小学五年级语文上学期教研计划　　

（2014.9-2015.1）

一、指导思想：　　

    本学期，坚持以学校教导处教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主攻方向，将务实创新、健康、高效、具体落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈的学习研究氛围，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来学习、提高、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上发展。

二、主要工作：　　

（一）加强团队建设，提升教研水平。　　

1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。

2、利用课余时间，我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。

3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教师多读书，读好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。对于好文章或新的教育教学理论要认真阅读，互相推荐，共同学习。在学习活动中努力提高我组教师的专业水平。

4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人之长，补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。

5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进行讨论，补充。

6、教研活动结束时，每位组员总结心得体会，将自己的心得感悟服务于实际工作之中。

（二）强化教学管理，提高教学质量。　　

1、继续完善备课要求，加强对教案备课的检查。继续坚持教导处提出的备课要求：每位教师确定主备课，结合教参、教辅、网络及学情拿出最优教案，带到备课组进行资源共享。其他成员认真倾听，如果发现问题及时反思、讨论，发现好的建议及时用红笔书写在个性教案一栏内。在上课前依据学情进行再次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。

2．继续坚持听课制度，促使教师间的相互学习。听课后要有客观建设性的意见，以便在评课时相互交流沟通，促进教师间互相成长。每位教师听课时数不少于20节课。

（三）以活动为载体，促进教学质量。　　

1、平时扎实有效备课，时刻有听推门课的意识。

2、为抓学生养成习惯，决定在期中考试前安排作业评比活动。

3、注重古诗积累，为六年级打基础，安排在功课结束后进行古诗诵读活动。

4、号召组内教师积极响应学校举办的各项比赛活动。

三、具体工作安排：　　

九月份　　　　

1．组织全体老师认真学习新课标，对本册教材有比较深入的分析、理解，认真备好每一节课，帮助老师准备年级组推门听课，并组织本组教师参与备课、说课，并交流授课后的心得反思。

2．组织参加区小学生作文比赛　　

3．邵兰芳校长来校指导　　

4．参加区“我的阅读故事”征文竞赛　　

十月份　　　　

1．参加学校组织的省级课题研讨交流（作文课题）　　

2．邵兰芳校长来校指导　　

十一月份　　　　

1．邵兰芳来校指导，级部杨洁玉老师磨课，上教研课。　　

2．学生经典诵读征文竞赛　　

3．学科核心能力测试　　

十二月份　　　　

1．邵兰芳校长来校指导，许高琴老师磨课，上教研课。　　

2．学科核心能力测试　　

一月份　　　　

1．进行古诗词考核

2．学期期末考试