雪堰中心小学集体备课活动记录　　　　

学科（年级）：  三年级数学教研组  时间：  　2014年3月11日　 　　　　

教研组长：       周国新     记录人：      陆佳华  　　　　

参与人员：  周国新   杨敏新   夏振贤   陆佳华    　　

中心发言人：   杨敏新  　　

研讨内容：年月日、平移和旋转、观察物体　　　

研讨过程： 　　　

第二单元《年月日》教材分析　　

一、教学目标　　

1、 通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。　　

2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。　　

二、教学建议　　

1、为学生主动探索提供必要的素材。　　

2、重视知识的实际运用。　　

3、注意拓宽学生的知识视野　　

第三单元《平移和旋转》教材分析　　

一、教学目标　　

1、通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平移　　

2、通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念　　

3、通过设计图案等活动，使学生初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。　　

二、教学建议　　

1、 本单元的内容为认识简单的平移和旋转现象。　　

2、 教材通过生活中丰富的例子引导学生观察、比较、体会，初步认识平移和旋转现象。　　

3、 教材选择的素材贴近生活实际，有利于帮助学生积累体验，发展初步的空间观念　　

4、让学生通过说一说、画一画以及设计图案等活动来进一步体会平移的特点　　

第五单元《观察物体》教材分析　　

一、教学目标　　

1、使学生通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识，培养初步的空间想象和推理能力　　

2、使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。　　

二、教学建议　　

1、本单元学习观察4个小正方体摆成的物体。　　

2、让学生同时观察由4个小正方体摆成的不同形状的物体，通过观察和比较、进一步积累观察经验，深化对实物与视图关系的认识，发展 空间观念。　　

3、不仅重视组织观察活动，而且重视组织根据指定的视图要求进行拼摆的活动，并鼓励学生根据已有的认识，发挥各自的想象力 ，探索不同的拼摆方法，从而使学生的直观思考能力和空间想象能力得到更为充分的锻炼。