2013-2014学年五年级语文教研组第一学期教学工作计划　　

一、指导思想：　　

以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。　　

二、主要工作：　　

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。语文教研大组活动时，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。　　

2、教师要积极参加各级各类的教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。　　

　3、加强课题研究。本学期继续开展邵校长提出的“新基础教育”课题研究活动。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。　　

　4、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。　　

5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。　　

6、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。　　

7、积极组织学生参加各项竞赛活动，如作文竞赛、征文活动、小记者采风活动等，丰富学生的生活，尽量为学生搭建成长的舞台。开展诵读积累活动，有计划地背诵规定的必背诗词，同时有所拓宽。继续带领学生到图书馆和阅览室开设语文阅读课。　　

三、具体安排：　　

九月份：1、制定计划，部署期初工作，分配备课任务。2、集体备课研讨，梳理本学期教学重点3、选定本学期古诗词考核内容4、选定研究课的内容。5、参加常州市“阅读教学中如何渗透识字写字”专题研讨活动。　　

十月份：1、集体备课研讨。2、小记者采风活动。3、《少年王冕》磨课。4、期中复习研讨。　　

十一月份：1、集体备课研讨。2、期中练习及反思活动3、高年级语文研究课观摩评议活动。（庄映洁邵校长指导 殷侬琴重建）　　

十二月份：1、集体备课研讨。2、开展古诗词过关检测。3、外出听课培训活动。4、写字比赛。　　

一月份：1、期末复习研讨：“如何开展有效的期末复习?”，制定期末复习计划。2、期末复习测试。3、撰写教育教学论文与案例。4、各类资料整理上交。