雪堰中心小学集体备课记录表　　

学科（年级）   四年级英语          时间：  2015年3月23日  　　

备课组长：   钱    丹     记录人：  马娟娟  　　

参与人员：  钱  丹  王雪萍  马娟娟       　　

中心发言人：  王雪萍  　　

研讨内容     Unit 4 Drawing in the park       　　

研讨过程：　　

王雪萍：　　

教材分析：　　

本单元的主要学习内容是用 I can see…的句型描述公园里的事物。我会利用图片、幻灯片、 电脑课件或是电影片断，引导学生在观察中理解所学语言。我也会在学完本单元后，将学生带入 实景中，看一看，说一说，以增加语言学习的真实性及趣味性。　　

学情分析：　　

本单元的重点句型 What can you see…?是个特殊疑问句， 其语序与汉语有所不同， 在教学时， 我会引导学生注意这一差异，让学生熟练掌握其结构，并形成语感。另外，我也会结合四年级上 册 Unit4 的句型 I can…can you…?来归纳总结情态动词 can 的用法，以便学生全面掌握和综合运 用。　　

马娟娟：　　

“双基”目标　　

1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What can you see? I can see … Good idea!　　

2.能听懂、会说、会读、会写单词 park,draw,flower,them,boat,river,lake 　　

3.能听懂、会说、会读单词 drawing,easy,difficult,try,hill,again　　

4.会唱歌曲 What can you see?   　　

5.学习字母e在单词中的读音/e/，能听懂、会说、发音准确　　

情意目标：激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。　　

钱丹：　　

教学重点　　

1.在听说读练中，学会单词park,draw,flower,them,boat,river,lake 　　

2.在听说训练中，学会句型 What can you see? I can see …　　

3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e在单词中的发音/e/　　

教学难点　　

1.在听说训练中，学会单词 drawing,easy,difficult,try,hill,again的读音　　

2.在听说训练中，学会句型 What can you see over there? I can see …　　

3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e在单词中的发音/e/