雪堰中心小学集体备课记录表　　

学科（年级）   四年级英语          时间：  2015年2月2日  　　

备课组长：   钱    丹     记录人：  王雪萍  　　

参与人员：  钱  丹  王雪萍  马娟娟       　　

中心发言人：  钱  丹  　　

研讨内容       Unit1 Our school subjects       　　

研讨过程：　　

钱  丹：本单元的重难点是句型What subjects do you like?及其回答I like ... 词汇有school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Monday, lesson  语音是字母a在单词中的读音，在此中尤其要注意subject和lesson词义上的区别。所以建议在教学本单元的时候，围绕主要内容谈论新学期的科目和课程表，重点是科目的名称以及与此相关的句型。我们可以引导学生根据实际情况谈论本学期有哪些科目以及自己喜爱的科目，让学生在真实的情境中进行语言交流活动。建议在五至六课时内完成本单元的教学内容。　　

王雪萍：在Story time板块中，主要呈现两个场景，第一个场景是在课堂上，Miss Li在给学生上新学期的第一节课，介绍新学期的课程安排。第二个场景是在课间休息时，学生们在谈论自己喜欢的科目，最后他们一起去上体育课。　　

钱  丹：对，所以在新授这一板块时，我们可以借助新学期第一节英语课真实的教学情景，运用Welcome back to school. Nice to see you.等问候语问候学生，并引出新学期的课程安排。然后借助学生手中的实物教材，让学生说一说新学期有哪些科目，引入目标词汇。在句型教学时，则可以通过与个别学生自由交谈，询问他们喜爱的科目，进行目标词汇和新句型教学法。在新学基础上，我们可以用猜谜游戏来操练目标词汇和新句型。在课前制作科目类单词卡片若干套，分发给学生，教师留一张自己喜欢的科目卡片，然后让学生提问，直到猜中答案。我们也可以安排学生以小组的形式，进行游戏。　　

王雪萍：不错啊。那在巩固环节时，我们就可以运用做游戏的形式来巩固所学单词，可以把学生分成若干小组，改编课文里的人物对话，然后进行表演，一个学生扮演老师，其他学生按照自己的实际情况进行表演等方式就可以了。　　

马娟娟：Fun time板块是通过问答活动完成表格的形式，进一步对本单元主要句型和词汇进行操练。可以通过先复习，再示范问答，然后小组活动完成，最后交流结果。同时可以和Checkout time结合，这是检测板块，以写作的形式对本单元的重点句型和目标词汇进行总结操练。　　

钱  丹：Cartoon time板块呈现的是小老鼠Bobby询问同学当日课程时发生的一件有趣的事情，再现了和学科相关的语言知识。可以通过让学生当日的课程引入故事，然后预设问题，为学生阅读做准备。安排学生独立阅读故事，然后以问答的形式检测学生的理解情况，在朗读的时候要引导学生根据故事情节的推进，把握每个人物的证据变化，最后鼓励学生表演对话。　　

Sound time部分则呈现了4字母a在单词中的读音。要让学生注意观察教师口型，跟读模仿，让学生边读边体会发音，并鼓励学生寻找更多含有同样发音的相关单词。Rhyme time则相对比较简单，我们可以让学生适当改编歌谣内容。