雪堰中心小学集体备课记录表　　

学科（年级）六年级英语     时间：2013年9月27日　　

备课组长：    许映霞            记录人：    许映霞          　　

参与人员：  钱慧燕  顾婷婷  许映霞   薛晓云   钮小华                  　　

中心发言人：       许映霞        　　

研讨内容    Unit 3 It was there!                                         　　

研讨过程：　　

钱慧燕：B,C板块　　

1.先将歌曲《Where’s my diary?》放两遍，让学生感受其旋律，然后试唱。难的部分教师可以带唱几遍。选择与本课程相符的歌曲，营造轻松氛围，自然地将学生带入学习内容中，为本课教学作知识准备。2.师生自由交流，在复习巩固知识的基础上自然导入新课，又拉近师生间的距离。每节课的口语交际十分重要，在农村英语的交流及少，我们只有抓住短暂的几分钟，让学生大胆交流。3.复习介词，让学生从视觉上理解、掌握用法，使课堂更加生动形象，避免了抽象的单一的操练。通过对方位的对话操练，既巩固旧知识，又为下面的新时态的引入做准备。4. 新旧单词的比较以旧带新体现循序渐进的教学规则,从视觉上感知名词的单复数形式。由于六年级的学生有一定的基础，很多单词以前有接触，加上课前的预习，所以新授单词这个环节很快过。5. 通过课件猜“在哪里？”用以学的新单词询问，巩固句型的基础上，开始引入新课。课前可通知有条件的学生将 “CD Walkman，earphones”等物品带来，开展小组操练。6. 理解说明was是is, am 的过去式，用于过去时态的句子里。当句子表示的事情发生在过去，该句就应用一般过去时。a  moment  ago 的意思为一会以前，指过去，所以应用一般过去时，动词用过去式。7. 说明were是are的过去式，用于过去时态的句子里。当句子表示的事情发生在过去，该句就应用一般过去时。理解just now的意思为刚才，指过去，所以应用一般过去时，动词用过去式。8. 小结一下过去式：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如a moment ago,  just now, yesterday, last week,  three months ago等。动词be的过去式为was和were。第一人称单数和第三人称单数用was，其余用were. 9. 通过练习及时巩固be动词的用法，符合英语教学听、说、读、写的要求。进一步巩固操练一般过去时态，让学生从习题中掌握。　　

顾婷婷：A板块　　

1.上课伊始通过Free talk和Game time直接探讨与学生有紧密联系的内容，在吸引孩子注意力的同时也牢牢抓住了孩子的思绪，使学生在思考回答的过程中快速进入英语学习状态中，也拉近了师生之间的距离。同时这个话题紧扣本课重点句型之一It was there a moment ago .使学生在师生交流的过程中初步感知教学内容。2. 理解excited和exciting的用法是本课的难点。通过学生自己观察发现规律并总结归纳从学生的真情实感出发，为突破难点找到关键点。同时培养学生观察和总结的能力。3. 让学生带着问题，快速朗读课文，找到课文主干信息，了解课文大意。通过Read and choose ,complete the sentences,让学生进一步理解课文，思路更加清晰。朗读课文时注意培养学生的语音和语调。4. 语言的学习必将是由所习得，将对话转换为文章的复述，是对文本内容的再次深度整合，也是语言输出的具体体现。充分利用对话文本，在课堂中培养学生重组整合文章的能力是十分必要的。5. 作业的布置注重了不同能力、不同层次能力的培养。安排富有趣味性和挑战性的形式新颖的作业将学习的主动权交给了学生，使课堂学习延伸到课外，自然地在实际生活中运用所学知识，培养了学生对英语学习持久的兴趣。　　

许映霞：知识点归纳　　

 一、词组：　　

1. Sports Day（体育运动日）　　

2. all the students（所有的学生）　　

3. watch the running race（看跑步比赛）　　

4. take some photos（拍一些照）　　

5. look for her camera（寻找她的照相机）　　

6. help her（帮助她）　　

7. in your bag（在你的包里）　　

8. Let me see.（让我看一看。）　　

9. a moment ago/just now（刚才）　　

10. Can I have them, please?（我可以要它们吗？）　　

11. on the ground（在地上）　　

12. pick them up for me（帮我把它们捡起来）　　

13. a running race（一场跑步比赛）　　

14. an excited boy（一个兴奋的男孩）　　

15. an exciting game（一场激动人心的比赛）　　

16. mobile phone（手机）/ mobile phones 　　

17. a pair of glasses（一副眼镜）/ two pairs of glasses 6 　　

18. a pair of earphones（一副耳机）/ two pairs of earphones 　　

19. a roll of film（一卷胶卷）/ two rolls of films 　　

20. try to remember（试着记住）/ forget（忘记）　　

21. behind（在...后面）/in front of（在...前面）　　

22. diary（日记）/ diaries 　　

23. CD Walkman（光盘随身听）　　

24. sports meeting（运动会）　　

25. wasn’t = was not 　　

26. weren’t = were not 　　

二、句型：　　

1. Where’s my/your ... It’s on/in/near/behind/under the ... It isn’t there now. It was there a moment ago. 　　

2. Where are my/your ... They’re on/in/near/behind/under the ... They aren’t there now. They were there a moment ago. 　　

三、语法：　　

1. excited 和exciting 的区别。excited 意思是“激动的、兴奋的”，一般用来形容人物。　　

如：All the students are very excited.所有的学生都很兴奋。　　

exciting 意思是“令人激动的、令人兴奋的”，一般用来形容比赛或事件。　　

如：That’s an exciting basketball game.那是一场激动人心的篮球比赛。　　

2.一般过去时。一般过去时是我们继“现在进行时”、“一般现在时”之后所学的第三种重要的时态。它表示动作或状态在过去时间里已经结束。通常在句子中会出现一些表示过去的时间状语。如：a moment ago, just now, this morning, yesterday, last week/year/night/??, two days ago, three hours ago, ??等。在一般过去时的句子中，谓语动词要用动词的过去式。本单元主要学习be 动词的过去式。be 动词的过去式有was 和were 两种形式。　　

3. was 和were 的用法。　　

(1) 主语是第一人称单数(I)或第三人称单数(He/She/It)时，be 动词用was. 　　

(2) 主语是第二人称(You)或第一、第三人称复数(We/They)时，be 动词用were. 详见下表：　　

肯定式    否定式　　

I was ...    I wasn’t ... 　　

He/She/It was ... He/She/It wasn’t ... 　　

You/We/They were ... You/We/They weren’t ... 　　

一般疑问式   简略回答　　

Were you ... ? Yes, I was. / No, I wasn’t. Yes, we were. / No, we weren’t. 　　

Was he/she/it ... ? Yes, he/she/it was. / No, he/she/it wasn’t. 　　

Were they ... ? Yes, they were. / No, they weren’t.