时    间　　

2013.11. 5　　

地 点　　

艺体办公室　　

活动内容　　

业务学习　　

参加对象　　

全体音乐教师　　

活动目的　　

1、学习小学音乐教学策略　　

（一）指导思想　　

1．以素质教育思想为指导。素质教育是一种新的教育价值观，强调以人为本、以人自身的发展为目的的教育。　　

2．以《音乐课程标准》为依据。　　

3．以先进的教育教学理论为基础，如建构主义理论、教学论、教育心理学、音乐学等。　　

（二）功能目标　　

1.歌唱是符合学生心理要求的活动。学生对唱歌，特别是轮唱、对唱、合唱会产生浓厚的兴趣。　　

2.通过歌唱可使学生全身心投入，享受无穷的乐趣；还可使呼吸器官、发声器官得到合理训练。　　

3.通过齐唱、对唱、轮唱、合唱进一步营造和谐一致、团结向上的气氛，培养其集体荣誉感。　　

4.通过唱歌，使学生直接感受音乐艺术的魅力，充分表达学生发自内心的情感。让音乐在学生们的心灵中深深扎根，终生保持对音乐最大的热忱。　　

二、教学程序:情境导入——寓教于乐——创造表现——完美结课　　

（一）情境导入　　

1．创设情境，情感铺垫　　

2．师生互动，探求新知　　

（二）寓教于乐　　

1．自主学习，感受音乐　　

2、合作交流，学习新歌　　

3．演唱歌曲，体验音乐　　

（三）创造表现　　

1．合作探究，创造实践　　

2．表演展示，交流评议　　

3．拓展延伸，开阔视野　　

（四）完美结课　　

1、