2016—2017第二学期四年级数学教研组工作计划

一、工作思路

本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、打造怡情课堂、促进师生和谐发展”这一工作目标，坚持以夯实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师的课程和教学实施的能力，有效促进全区小学数学教学质量的提高。

二、主要工作

1.开展教材培训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步理解教学内容，期初将组织参加区级教材培训活动，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

2.学习教学理论。这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师对课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实，同时把“运算能力”作为学科关键能力来进行研究，因此，要继续深入整体研究，深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究，切实提高学生的运算品质。加强学习数学新课程标准，领会新课改理念，用新课改精神指导课堂教学改革，探索新课改的有效教学方式。

3、大胆进行学法指导的探讨和改革，认真进行新课改教学实践，着力以学生的发展为本，培养学生的自主学习能力和创新能力。

三、主要工作措施

1、加强学习，提高素养。倡导教师参加各级各类教学培训，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。

2、利用区三好老师的号召，要求教师在认真钻研教材的同时，抓好课堂教学研究工作，认真开展说课，评课活动，发挥集体智慧，取长补短。

3、坚持做好每学期每人听课不少于20节课的任务。

4、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，从而提高教师的理论修养。

5、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作业等方面，发现问题及时整改。

6、做好潜能生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好潜能生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展。

四、具体工作安排

二月份：

1、          参加区教材培训。

2、          制定教研组计划，分配备课任务。

3、          教研组开展教学研讨活动。

三月份：

1、参加校汪主任的教学研讨活动。

2、撰写教学反思。

3、教研组开展教学研讨活动。

4、进行计算练习。

四月份：

1、撰写课堂教学案例和课堂经验总结。

2、组织组内课例研究。

3、参加校汪主任的教学研讨活动。

4、进行解决问题练习。

五月份：

1、观摩学习优质资源课件、案例。

2、撰写教学反思

3、参加校汪主任的教学研讨活动。

4、教研组开展教学研讨活动。

六月份：

1、进行复习研讨活动。

2、整理总结教研组工作。

3、制订期终复习计划，迎接期终考试。