雪堰中心小学慢性病防控工作总结　　

2011.9－2012.6　　

本学期，我校认真按照健康教育的有关文件要求，全面推进学生健康教育工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，现总结如下：　　

一、认识到位，职责明确。　　

学期初，学校根据教师的任课情况，对原有的健康教育教师进行了调整，进行了相关知识的业务培训与要求，使他们明确健康教育的课程性质、教学要求及教学中应注意的事项，全体任课教师认识到了在学生中开展健康教育的必要性和紧迫性，增强了教好此门课的信心，特别是在我区慢性病防治的大前提下，各科任教师都能认识到健康教育的重要性。　　

二、学校重视，课时安排到位。　　

学校健康教育领导小组对学校开展健康教育活动特别重视，先后三次开会研究制订我校健康教育工作规划，如今教师寻找并解决健康教育工作中存在的问题，各年级、各班按要求开足了课时，保证每两周一节健康教育课，各年级有详尽的教学计划和教案，并能根据学校地域特点、季节特点、学生情况分别进行了具有地方特色的健康教育活动，取得了明显效果，保证了教育教学工作的顺利开展。　　

三、全面检查，整改。　　

学校针对上级对我们健康教育工作的要求，对学校设施进行了全面的改善与维修：更换教育灯管等照明设施，并对所有课桌椅进行了调整和添置等。　　

四、积极开展常见病预防工作。　　

本学期，各科任课教师都能根据季节特点和学生身体善认真开展常见病预防工作，并聘请镇卫生院的医生做健康知识辅导，常进行相关教育，特别是学生自我保护、自我救护能力得到了进一步的培养。　　

五、健康教育成绩明显。　　

学校能组织学生认真做好两操，加强了体育课的安全教育和要求，使学生在学会必要的体育知识的同时，学会了健体的方法；心理咨询室的相关心理健康知识的宣传，解决了学生学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力。通过红领巾监督岗的监督，学生良好的卫生、生活习惯已经养成，能经常注意个人卫生，做到面部干净、勤洗头发，勤剪指甲等。在期末的健康教育知识考试中，学生的健康知识知晓率主，学生通过一学年的学习，都不同程度地掌握了一定的健康知识，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。　　

五、存在的问题：　　

1．健康教育科任教师的业务素质有待于进一步提高，部分教师对涉及人体生理方面的知识泛泛而谈，不能对学生进行全面解答。