用心成就精彩

—记雪小师德模范殷晓波老师

她叫殷晓波，是雪堰中心小学一个普通的数学教师：她努力践行着自己的教育追求，在雪小这方沃土上辛勤耕耘着。她带着自己的爱心、自己的耐心、自己的诚心、自己的进取心，让一个个数字成为音符，奏出美妙的音乐，让孩子喜欢数学，走进数学乐园。　　

春风化雨      润物无声　　

她是一名低年级数学教师，每天面对的是天真烂漫、有着天使般笑脸的孩子，因此，在如何亲近、善待孩子上，她始终坚持：教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能了解、理解和尊重每个孩子，接纳孩子的行为，保持与孩子情感上的平等沟通，走进每个孩子的心田。她用自己的实际行动诠释了一名教师对学生和事业的“爱”。 2011年，在她接的一个班里有这样一个学生：他叫姜可，是个外地学生，记得刚进一年级时，他什么都不懂，不会交流，不会听讲，只会捣蛋。殷老师针对他的情况，设计了五步引导法：第一步学习练坐，会坐是每一个学生进入一年级必须会的事，从这一步开始把他拉上正轨，就有了扬帆起航的动力了。第二步学习交流，人与人之间有了沟通，就可以了解他的思想，就有了转化的希望。第三步学习听讲，每节课把他坐到讲台下，一步步学习。第四步学做作业，殷老师通过课后的单独辅导，引领他走进学习的天地，跟上其他人的步伐。第五步表扬鼓励，通过这种正面激励的方法发挥潜能。在殷老师的不懈努力下，姜可没有掉队，他终于可以自我学习了。2013年在她接的班里又碰到这样一个女生：内向、不善言辞，你问她什么，她只会回答一个字“恩”。在于她交流中，殷老师发现她连5个物体都数不清楚，她看在眼里，急在心里，马上联系家长，和家长达成协议，她在学校教，家长在家教，从最基本的数数开始，仅仅是从1数到10就足足教了两个星期。在她和家长每一天的坚持下，这个女孩自信了，课上简单的问题她会举手发言了，作业也会自己完成了，看着她的进步，殷老师的心里溢满了欣慰。孩子是各不相同的，殷老师喜欢那些活泼聪明的孩子，同时也对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱，对于性格内向的孩子，她会特别敏锐地发现他们的闪光点，并给与积极地鼓励。她用自己的细心、耐心、爱心体贴他们，关心他们，爱护他们。　　

潜心学习      厚实而内　　

多年来的数学教学，让她深深体会到学习的重要。新时代的课堂需要创新进取、与时俱进的老师；新时代的学生需要热情亲切、知识渊博的老师。因此，她平时认真阅读各类教学杂志，提升自身的素养，真正做到“给学生一杯水自己要有一桶水”。她认真研读数学新课程标准，在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教学资源的分析上；把“教”的重点放在学生的方法研究的指导上，把“导”的重点放在分层要求、分类提高上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，愉快学到知识，健康成长。她以饱满的教学热情激发学生学习的热情，以自主探索、扎实有效、直观形象、深入浅出的课堂教学多次承担校、区的公开课，受到了一致好评。　　

辛勤耕耘      幸福花开　　

一分耕耘一分收获。殷老师带领一年级小朋友在省市区的数棋比赛中多次获奖；2012年她还领着学生在学习数学的同时，用智慧的双眼去发现生活中、身边的有趣的数学知识，撰写数学小论文，参加了江苏省的数学小论文比赛，其中，一位同学获得了一等奖，五位同学获得了三等奖，她也被评为优秀指导老师。学生的收获是幸福的，老师的收获也是幸福的。在这么多年的数学教学中，她所教的班级学习成绩名列前茅。她撰写的《倍的认识》在省教学案例评比中获一等奖，《统计》和《认识人民币》在蓝天杯教学设计评选中获二等奖；2012年参加区小学数学教师基本功竞赛获三等奖，2012年区信息化教学能手比赛三等奖；2012年获江苏省优秀科技辅导员；2012年考核优秀，获区政府嘉奖；殷老师还先后荣获镇“优秀教师”、校“勤朴之星”等荣誉称号。　　

殷老师常常这样想：工作在雪堰中心小学，为学生的成长服务是幸福的，见证自己的专业成长是幸福的，为学校的发展服务是幸福的！她将带着这份幸福一如既往地追寻她的教育教学理想。