雪堰中心小学开展暑期青年教师培训

为帮助新教师快速熟悉学校环境与工作常规，提升综合素养，雪堰中心小学于8月18日、19日、20日、23日开展暑期青年教师培训暨新教师培训。学校招聘的新教师及40周岁以内的青年教师积极参与，共赴成长之约。

凝聚力量，助力教师成长

 8月18日下午，新教师培训在会议室拉开帷幕。会上，孙丽娟书记首先进行师德师风专题培训，深入解读《中小学教师职业行为十项准则》，并以案例警示，筑牢师德师风底线；随后以“常怀四有，进入角色”为核心，引导新教师树立正确职业观：心中有爱，用教育情怀温暖学生；眼中有人，既要关注学生成长，也要加强与同事协作、与家长沟通；手上有活，通过站稳课堂、优化教学提升专业能力；脚下有风，以高效行动践行教育责任。

最后，董明伟副校长鼓励新教师把握成长机会，通过了解学校集团化发展历程、熟悉校园环境与教师队伍，快速融入集体。倡导保持爱心、耐心、责任心，以虚心求学的态度、持之以恒的决心投入工作，严守纪律规范。

学科深耕，规范教学常规

8月19日上午，学科素养培训如期开展。语文、数学学科领衔人是亦桐、吴晶两位老师，立足2022版新课标要求，针对教案设计、课堂教学流程、作业布置与批阅等学科教学常规进行细致指导。新教师还观摩了一节优质课，并积极参与评课研讨，从教学设计、课堂互动等方面交流见解，碰撞思维火花。

下午，书法指导老师杨晓军对新教师进行了粉笔字专项培训。杨老师从横、竖、撇、捺等常见笔画入手，细致讲解粉笔字书写技巧与规范，通过示范演示，让新教师掌握运笔、力度把控等要点。新教师们认真聆听学习，积极投入练习，现场完成一幅幅粉笔字作品。

班级管理，解锁育人密码

8月20日上午，学校邀请武进实验学校的池丹薇主任对全体青年教师进行了班级管理培训。池主任聚焦“先立规矩再谈温度”等底层逻辑，深入讲解“口令 + 示范”等分段管理法。从规范养成到自主管理，为青年教师解锁班级管理新路径，助力打造更具活力与秩序的育人环境，以专业赋能，推动班级管理工作迈向新高度。

最后，学校德育办陈玲霞主任详解班级一日常规管理要求及常见问题处理方法，为青年教师破解班级管理难题提供清晰思路。

心理调适，涵养职业心态

8月23日上午，学校特邀心理学专家何雪芬老师为全体青年教师带来心理调适专题培训。何老师围绕注意力运用、教师角色认知展开，深入阐释“忙碌遇心流”——专注目标、即时反馈、平衡挑战与技能的理念。何老师聚焦情绪管理，从“情绪力量”视角，传递“先处理情绪，再处理事情”的智慧，强调修复关系对解决问题的基础性作用。何老师的物理隔离、生理降温、认知标记等实用策略，为教师应对教学场景中的情绪与冲突提供了抓手，能更从容与学生理性沟通，减少教学内耗，保障育人目标有效实现。

四天培训，为新教师快速适应教学岗位提供支持，也为全体青年教师搭建了成长平台。相信他们将带着所学所得，在雪小的教育沃土上勇毅前行，书写精彩教育篇章。

 （雪堰中心小学供稿 撰稿：曹李娟 摄影：曹李娟  审核：孙丽娟）