教而研，为教师专业成长插上翅膀　　

武进区雪堰中心小学  强明菊　　

12月24日，沐浴着冬日的暖阳，我们又迎来了本学期最后一次“新基础”名师送教系列活动。全体语文教师首先观摩了教导处孙丽娟主任执教的《滴水穿石的启示》一课。孩子们在　孙　老师的引导下，扎实、有效地进行语言文字的训练，真正提高了语文学习的能力。他们深情的朗读，敏捷的思维，更是反映了对语文学习的热爱。　　

孙主任整堂课教学设计思路清晰，关注了文本的人文性，让学生明白，要做成一件事得目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样才能实现美好的理想。同时，她也关注了语文的本体性，充分探寻了说理性文章的独特价值。学生在交流中点评，在点评中提升，体现出教师对学生发展的充分尊重。教学中，孙主任不仅突出了对学生自主习得的支持，更注重对学生学习方法的指导。整节课的设计也得到了邵兰芳校长的高度赞赏。随后，我们围坐在一起，与邵兰芳校长一起探讨。邵校长运用了大量的一线案例与故事，深入浅出地给大家带来渊博的理论积淀。话语间彰显出对小学语文教学探寻的睿智与深度，让我们真实地触摸到了小学语文教学的无限魅力所在，更使我们清晰地认识到一点，那就是我们需要不断地读书学习，需要这样的交流和历练。　　

回顾开学第二周，邵校长来到我校的情景。她首先深入课堂，聆听了二年级　蒋娴　老师执教的《秋游》。这节课上，　蒋　老师根据低年级学生的阅读特点，扣住文本，以读为主，引导看图，想象，将读贯穿课堂的始终，并适时抓住关键词，进行言语实践的训练。循序渐进的教学设计、轻松愉悦的教学氛围，足见一位青年教师的快速成长。课后，邵校长与语文教师齐聚一堂进行研讨。邵校长指出语文课堂训练要真正落到实处，训练扎实。同时，她还针对《秋游》这篇课文的独特之外，就如何指导学生朗读，抓住关键词句进行言语实践的训练，详细地进行了重建指导，强调把课堂还给学生，对有差异的学生实施有差异的教育，获得有差异的发展，做到每个学生都能“一课一得”。不知不觉两个多小时飞逝而过，邵校长的精彩话语，让全体在座的语　文　老师受益匪浅。　　

半个学期匆匆而逝，但课堂中一次次呈现的“变化”撞击着我们的心灵，研讨中一次次交融的智慧启迪着我们的思维。老师们都有了一种豁然开朗感—“教”和“研”，不正是教师专业成长一对有力的翅膀吗？诚如所说：“做研究是为了让我们更快乐，人要活在希望里，活在挑战中……”邵校长的话犹在耳边，相信，只要认真反思自己的教学行为，不断涵养教学气质，我们的教育人生定会更亮丽！