雪小集团低年段“1+N+1”语文课堂模式初体验

3月28日，雪小教育集团全体语文老师齐聚阶梯教室，开展一年级“1+N+1”语文课堂教学模式研讨会。江苏省特级教师邵兰芳校长受邀前来指导。

活动首先由一年级的杨丁敏老师带来一节研究课《古对今》。杨老师用有趣的课堂环节吸引小朋友的专注力，用充满童趣的语言让小朋友们感悟课文展现的韵律之美、自然之美、和谐之美，并在课堂中引入了课外阅读——《声律启蒙》，体现了一篇带多篇，读说结合的理念。

课后，邵校长对这节课进行了点评，并进行了重建。她肯定了杨老师在课堂上的童心童趣，赞赏了执教老师在设计上所做的教材整合，同时也强调了像对韵歌、古诗、儿歌、童诗这类文体在教学上的注意点：1. 除识字外，要把积累背诵作为这类课文的主要教学任务。2. 设计要从整体入手，注意整合不要割裂，因为只有整合才能创设情境。

接下来，邵校长带来了一堂视频课《荷叶圆圆》。老师们专注地看、认真地听、详尽地记，看完后进行了评议交流。视频中的顾老师通过情境创设，紧紧抓住文中动词展开教学，课堂生动活泼，充满童趣，学生始终沉浸在童话世界中。最后，邵校长就这节课例再次作了强调，低年级教师要善于用语言创设情境，带着孩子走进情境，并把孩子留在情境中。同时，课堂要注重思维训练，只有这样，才能真正提高课堂的效率。

正如邵校长所说：“做科研，会让每个老师变得更加美丽、更加自信。”雪小语文组在邵校长的引领下，必将成为一支充满活力、充满科研精神的团队。

（雪堰中心小学供稿/撰稿：周丽敏   审稿/摄影：强明菊）