雪堰中心小学集体备课记录表（8）

学科（年级）：  四年级    时间：      2019.5.17                                       

备课组长：     许映霞    记录人：  浦亦炼                                         

参与人员：    浦亦炼   许映霞                                                            

中心发言人：  浦亦炼   

研讨内容：  Unit 8 How are you?         

研讨过程：

许映霞：

【单元教材分析】

本单元主要核心内容是“电话礼仪和疾病”，主要涉及询问对方的感觉，对于病痛的描述和掌握打电话的技巧等。这一话题与学生的日常生活密切相关，要求学生能够在一定的情景下正确运用已学的句型进行交际，从而对已学英语知识做出进一步的深入与拓展。在前一单元中刚刚学习过What’s the matter?的问答，四年级上册中学习过How are you?的问答，教师在教学中可以采用以旧带新的方法，也可以通过猜谜、游戏接龙、竞赛、调查等活动充分调动学生的积极性，多创设贴近学生生活的场景，教会学生用英语打电话、问候，并能正确理解和运用本单元的句型。在词汇教学中，要启发学生根据构词规律记忆单词，同时也要指导学生正确的语音语调，培养学生的朗读能力。

浦亦炼：

【单元教学目标】

1.能熟练听懂、会说、会读、会拼写单词may, hear, take care, at school。

2.能熟练听懂、会说、会读单词come to school, cold, fever, cough, headache

3.能熟练听懂、会说、会读句型This is … speaking. May I speak to …? I’m sorry to hear that. See you tomorrow. See you . How are you?并且会用I’m fine. Thank you. / Not so good. I have (疾病类单词).来回答。

4.能明白并理解电话礼仪，学会询问对方的感觉，并初步掌握部分疾病类单词的读音和拼写规则。

5.能理解并掌握字母o在重读闭音节中发音规律，熟记例词。

【单元教学重点、难点】

（一）单元重点：

1.能熟练听懂、会说、会读、会拼写单词may, hear, take care, at school。

3.能熟练听懂、会说、会读句型This is … speaking. May I speak to …? I’m sorry to hear that. See you tomorrow. See you . How are you?并且会用I’m fine. Thank you. / Not so good. I have (疾病类单词).来回答。

（二）单元难点：

1、单词fever, cough, headache的读音；hear, take care的读音和拼写。

2、能明白并理解电话礼仪，会说句子This is … speaking. May I speak to …? I’m sorry to hear that.。

3、卡通故事要引导学生学会看图理解图意，并模仿角色进行表演。

【教具准备】 1. 多媒体课件 2. 录音机、磁带 3. 图片、实物、头饰

【课时安排】

第一课时 Story time

第二课时 Fun time and Cartoon time                    

第三课时 Sound time and Rhyme time                     

第四课时 Checkout time and Ticking time