《漫游三国》听后感

通过这节课，同学们走进《三国演义》，了解里面精彩的故事情节和生动的人物描写，知道了它的杰出的艺术成就，学会了用不同的方式来展现自己的阅读成果，进一步发挥、提升小组合作的有效作用，在书中学到了知识，学会做人的道理，丰富自己的精神世界，提升自己的人生观、价值观。

一、重视阅读积累，给学生充分的时间进行阅读，并制作了读书卡，写了自己的读书感受。

二、小组合作最给力。教师充分发挥小组的合作能力，学生结合自身特长，或画，或写，或讲，把自己的阅读感受通过各种形式展现出来。

三、给孩子一个交流、展示的课堂。在小组交流阅读成果的环节，小组长能有序地组织组员进行阅读成果交流，质疑和补充。在大家充分交流的基础上，分别请出小组代表进行汇报。