2019—2020学年第一学期一年级数学教研组工作计划

新的学期，新的起点、新的目标、新的希望、新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共4人，有信心做好本学期的各方面工作。具体计划措施如下：

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，依托新课程的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探索践行在新课程改革背景下的小学数学教研工作模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。

二、工作重点与措施 

1 、加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓励教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织教师积极参加每周一下午的教研集体备课活动，鼓励教师踊跃发言并做好学习笔记。 

2 、加强数学小课题研究意识，把“慢生活走向慢教育”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时运用到解决教学中的实际问题，逐步抓好一年级学生学习习惯培养的探究。 

3 、在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类学习评比活动，组织参加各级各类活动。 

4 、一年级小朋友刚入学，本学期以培养学生好的学习习惯、听课习惯、作业习惯等规范学生的各种行为，尽快适应小学生活，为自己的小学学习生涯打好基础。 

5、加强常规管理

（1）备课在集体教案的基础上，坚持课前重构和课后反思，坚持钻研教材，更好为学生的学习提供帮助和指导。         

（2）听课、评课认真开展互相听课、互相评课活动。特别是听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。    

（3）作业与辅导结合一年级学生特点，课堂作业认真批改，及时发还学生，让学生及时了解自己的学习情况，尤其加强面批。加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。

（4）质量检测评估作好单元检测，认真分析检测。期中和期末考试前认真做好复习安排和准备，考后注意分析问题有针对性的解决。

6、加强集体备课                 

利用每两周一次的集体研讨活动，按照制定的计划进行集体备课。把单元备课、重点课例研究、每次活动定时间、定地点、定中心发言人，并做好记载和资料的收集。有目的、有计划的开展组内教研活动，与平时随机听课、评课、研究等活动相结合。

7、 加强良好的学习习惯的培养

良好学习习惯包括的内容很多，针对一年级学生而言，着重培养学生以下几个方面：

（1）听的习惯。我们首先要对学生进行“听课”教育，使其充分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。

（2）讲的习惯。在数学课上应注重学生“讲话”能力的培养，为学生多创造一些说话的机会，并鼓励他们多说话，多表达，从而培养他们学习数学的兴趣。

（3）思的习惯。课堂上启发学生多问几个为什么，鼓励学生追根问底。

（4）看的习惯。一年级重点是对图文应用题进一步的理解，从而培养学生的观察能力。

（5）合作性学习习惯。在数学课的学习中，初步教会学生通过合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。逐步学会表达自己的观点和见解，学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会接受他人的意见。

8、加强课堂教学质量评价研究，提高教学质量

(1)从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

(2)在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

（3）布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

三、课时作业及单元卷设计安排： 

一四七单元：殷晓波                 

二五单元：杨晓燕

三六单元：薛琴、吕仕英  

四、本学期教学活动：

九月份：商讨小课题《慢生活走向慢教育》

十月份：教研组研讨《认识11-20各数》进行教材分析和设计。

十一月份：为新优质学校进行磨课《认识11-20各数》

十二月份：收集小课题的资料

2019.09