一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。
二、教材分析
本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表,要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:江流天地外,山色有无中。为学患无疑,疑则有进。处处留心皆学问。神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心,彩笔绘生活。童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。天下兴亡,匹夫有责。时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点:
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。
4、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
5、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
6、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学目标
1.在语文学习中,体现8个专题的思想。
2.认识250个字,会写250个字。累计认识2200个字,会写1600个字。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
9.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
四、教学措施
1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。
3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。
5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。
6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
五、 教学进度表
2019-2020学年度第一学期四年级语文(上册)教学进度表
周次 | 时间 | 教学内容 | 备注 |
一 | 9.2—9.8 | 开学教育 1、《观潮》 2、《走月亮》 | |
二 | 9.9—9.15 | 3、《现代诗二首》 4、《繁星》 《口语交际》 《习作一》 | |
三 | 9.16—9.22 | 《语文园地一》5、《一个豆荚里的五粒豆》 6、《蝙蝠和雷达》 | |
四 | 9.23—9.29 | 7、《呼风唤雨的世纪》8、《蝴蝶的家》《习作二》 | |
五 | 9.30—10.6 | 国庆放假 | |
六 | 10.7—10.13 | 《语文园地2》9.《古诗三首》10. 《爬山虎的脚》 | |
七 | 10.14—10.20 | 11.《蟋蟀的住宅》《口语交际》《习作三》《语文园地三》 | |
八 | 10.21—10.27 | 12《盘古开天地》 13、《精卫填海》14《普罗米修斯》 | |
九 | 10.28—11.3 | 15、《女娲补天》 《习作四》《语文园地四》《快乐读书吧》 | |
十 | 11.4—11.10 | 《麻雀》 期中复习考试《牛和鹅》(2) | |
十一 | 11.11—11.17 | 17、《爬天都峰》《语文园地五》《习作例文》 《习作五》 | |
十二 | 11.18—11.24 | 18、《牛和鹅》19、《一只窝囊的大老虎》20、《陀螺》 | |
十三 | 11.25—12.1 | 《口语交际和习作六》《语文园地六》
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十四 | 12.2—12.8 | 21、《古诗三首》22、《为中华之崛起而读书》
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十五 | 12.9—12.15 | 23、《梅兰芳蓄须》24、《延安,我把你追寻》《西门豹治邺》 | |
十六 | 12.16—12.22 | 《习作七》《语文园地七》25、《王戎不取道旁李》 | |
十七 | 12.23—12.29 | 26、《西门豹治邺》27、《故事二则》 | |
十八 | 12.30—1.5 | 《口语交际与习作八》《语文园地八》 | |
十九 | 2020.1.6—.1.13 | 期末复习 | |
二十 | 1.14-1.18 | 期末考试 |