部编版雪堰中心小学五年级语文上册教学计划(2019.09)
一、教材分析:
部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排,共编排了八个单元,八个主题,分别是:“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径” 。全册共安排课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体。本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面: 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能,引导学生思考。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。
二、学情分析
经过四年的语文学习,大部分学生具有浓厚的兴趣,养成了良好的语文学习习惯。已经掌握了大量的字词等基础知识,具备了基本的听说读写能力,能正确规范地进行书写,流利地朗读课文,能对分析理解一些浅显的文章,会运用通顺的语句进行语言表达。但也有少部分学生的语文能力较弱,书写、阅读,表达等当面比较欠缺,需要进行不同层次的因材施教。
三、教学目标
1、生字认识200个,会写220个,会使用字典、等工具书,有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览方法,会根据需要搜集有价值的信息。
8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,学习辩论、演讲的基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。
四、教学重难点:
教学重点:
1、加强写字教学的指导,指导学生练好钢笔字。
2、培养学生自读自悟的读书能力。
3、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
教学难点:
1、培养学生理解课文内容和表达情感的能力;
2、提高学生习作兴趣,提高学生习作能力;
五、教学措施
1.精心钻研教材,让课堂有增量。
2.营造自主学习的情境,加强预习指导,自行解决生字词。端正学习目的,注意良好的学习习惯的培养。
3.重视词句段的训练,引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子,练习分析作者的写作目的、情感。
4.开展大量阅读,加大积累量,开展“经典文化诵读”活动。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。
5.精心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。
6.做好培优补差工作,大力提高中等生、后进生,稳步推进优生工作。
六、教学进度安排
周次 | 内容 |
一 | 1、白鹭 2、落花生 |
二 | 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际 习作 语文园地一 |
三 | 5、搭石 6、将相和 |
四 | 7、什么比猎豹的速度更快 习作语文园地二 |
五 | 8、猎人海力布 9、牛郎织女(一) |
六 | 10*牛郎织女(二) 口语交际 习作语文园地三 |
七 | 11、古诗三首12、少年中国说 |
八 | 13、圆明园的毁灭 14、木笛 习作 语文园地 口语交际 |
九 | 15、太阳 16、松鼠 习作 |
十 | 17、慈母深情 18、父爱之舟 |
十一 | 19、精彩极了和糟糕透了 口语及交际习作语文园地 |
十二 | 20、古诗三首 21、四季之美 |
十三 | 22、鸟的天堂 23、月迹 习作 |
十四 | 语文园地七 口语交际 24、古人谈读书 |
十五 | 25、忆读书 26、我的“长生果” 口语交际 |
十六 | 习作 语文园地 |
十七 | 期末复习 及期末检测 |