《龟兔竞走》听后感

雪堰中心小学   叶春霞

今天，我有幸听到了吴芳老师执教的小古文《龟兔竞走》，感触颇深。学生在吴老师的引领下，不仅读懂了小古文，感受到了小古文的韵味，还在此基础上对小古文进行了创编，让我大开眼界。

《龟兔赛跑》这个故事，想必学生都已经听过，因此吴老师没有把过多的时间放在理解小古文上，她把大量的时间放在朗读和创编小古文上。从小古文语言的魅力来看！多么简洁有力的语言文字，一年级小朋友被文字唤醒了，个个都成为了表演的天才。他们与吴老师一起，一遍又一遍没有任何重复感地读着“兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息”的样子，会让你的心落地，会让你的情感飞越，会把你带到先人那儿，接受语言的洗礼，感受汉语言独有的节奏和韵律。

而对小古文进行创编，更进一步地提升了学生的理解，吴老师通过出示一组图画，指导学生观察，当学生说出：“龟与兔合作竞走，兔背龟上坡，龟抱兔下坡，则龟兔齐至矣。”我相信，孩子们通过这一节课的学习，一定会受到深刻的思想教育，团结合作之花一定会开在每一个学生的心中。