今天听了强老师的《城南旧事》班级读书交流会,整堂课设计精致,张弛有度,细心回味,我我觉得这节课有如下几个亮点:
一、主题鲜明
一本书的内容有很多,值得交流的地方也很多,怎样在有限的时间内教给学生阅读整本书籍的方法,形成师生对话,生生对话,学生与文本的对话,在思维碰撞中,指导学生深度阅读?强老师采用带领学生走进故事、走近人物、走进情节等方式进行交流独特的阅读感受,体会文字间蕴含的浓浓的爱、深深的怀念和淡淡的忧伤。教学环节清清楚楚一条线,层层递进,
二、形式多样
为了激发他们的交流兴趣,交流独特的阅读感受,引导学生感悟文字的精妙,体会文字间蕴含的浓浓的爱、深深的怀念和淡淡的忧伤,课堂上学生积极参与,气氛活跃,热情高涨,老师和孩子们一起沉醉于对童年深深的怀念和淡淡的忧伤。一时间下课也浑然不觉,这种上课的境界我好久没有体会到了。学生今天上课的表现如此出色,特别是看到学习比较困难的阅读感悟有如此深度,让我这个曾经担任过这个班语文老师的感觉特别不易。
三、情感丰富
课伊始,强老师以一首《送别》导入新课;引导孩子们更深地体会英子对童年深深的怀念和淡淡的忧伤,和孩子们一起歌唱《送别》;一起朗诵林海音的那首略带伤感的回忆童年的小诗。当孩子们静静地欣赏了林海音的文字,便走进了她纯真而又略带忧伤的童年,使学生有了更深的情感体验。