听说吴老师的小古文教学很有名气，今天有幸聆听后觉得果然名不虚传。这个班的学生在吴老师的指导下，通过一年的学习与积累，对小古文有了一定的兴趣，在理解词语、句子的意思上有了一定的基础。这次吴老师又和孩子们一起学习了小古文《龟兔竞走》。
        因为这个故事伴随孩子长大，非常熟悉，吴老师先引导孩子把这个故事讲一讲，一起回忆故事情节，导入今天的古文学习，用儿童熟知的《龟兔赛跑》把学到的引至《龟兔竞走》，而一年级的小朋友迅速沉醉于各自的表演，把我也吸引到了。接着引导孩子多种形式读古文，力求把古文读正确、通顺，然后引导学生多形式读古文，力求读的有情感，并理解每一句话的意思，在理解的基础上，通过古今对比，表演，知道孩子读中感悟，加深理解，熟读背诵，最后引导学生感悟故事中的收获。
        这节课关注了学生的多元发展，趣味性强，吸引孩子注意力，很值得学习。