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二年级道德与法治上学期第三单元集体备课研讨记录
发布时间:2019-11-07   点击:   来源:原创   录入者:吴芳

二年级道德与法治上学期第三单元集体备课研讨记录

 

学科(年级):  二年级        时间:    2019、114               

备课组长:   吴芳                记录人:     王凌燕         

参与人员: 二年级全体道德与法治教师                                              

中心发言人:  吴芳                                           

研讨内容      单元                                                 

研讨过程: 

吴芳:学习第 9 课《这些是大家的》学校里的公务来之不易, 是我们学习上的好伙伴, 我们要爱护它们。我们长大后要成为社会有用的人, 从小就要爱护学校的一草一木,爱护学校的每一张桌子, 每一把椅子, 像爱护家里的东西那样爱护公物。

杨丁敏:教学过程可以是1、 观察学校的公物怎么样了,完成学校公物调查表,2. 全班交流,公物怎么变成这样了?你有没有参与破坏他们?说说你个公物的故事3. 听听桌子的心声, 学生们角色扮演说说桌子的心声, 体会桌子的期盼4. 中小学生守则:爱护公共财务

蒋佳雯:学习第 10 课《我们不乱扔》1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生2、初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识, 并在生活中身体力行3、能有创意的利用废旧物品,从自己做起,为美化家园保护环境

尽自己的一份力。让学生初步知道如何进行垃圾分类,并在生活中身体力行,懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。

王凌燕 :我们再来看看这两幅图片,大屏幕出示干净整洁的教室和垃圾遍地的教室,请同学们对比,你更喜欢哪一幅,干净整洁的环境给你什么样的情绪?结合 38 页图片,请你把喜欢的踢偏打上对号,引导学生说出:干净整洁的环境人人爱,脏乱的环境使人不愉快.

许培颖:学习第 11 课《大家排好队》1、结合社会生活实际,帮助学生了解排队的基本行为规则,感集体活动中秩序的重要性。2、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法 , 养成自觉排队的好习惯。3、了解每月的 11 日是"自觉排队日 " ,自觉维护秩序生活的美好。

赵华:教学中设计情景体验:游戏《乘坐电梯》 或观看相关视频。老师原本以为这些踩踏事件离我们很远,可是有一次在乘坐电梯的时候,那种拥挤的感觉忽然就让我想到了这一幕。 那天当电梯到了一楼,电梯门一打开,黑压压的人群不等我走出电梯就一拥而进。最后我是从很小的缝隙中使了很大的劲才挤出来。 请小朋友帮忙解决如何安全上下电梯?引导孩子知道在电梯门两侧有序排队,两队中间留有空隙,方便电梯里的人出行。

吴烨:学习第 12 课《我们小点儿声》1.知道说话时有时要大声,有时要小声,能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话, 什么时候要小声说话, 逐步养成文明的说话习惯。 (重、难点 )2. 知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为教学重点和难点: 知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。

许霞 :设计情境,主动交流出示情景视频,学生重重的关门,大声喧哗,挪动桌椅,下课跑闹1. 这样的教室给你什么感觉?2. 你觉得怎样做才是对的,为什么?3. 我们班级里有没有这样的现象?请你说一说我们班级里让你讨厌的声音4. 教师总结:同学们在公共场所我们要保持安静, 这样既不影响他人, 也是自身文明的一种提现, 从今天开始我们就像大家说的那样, 做一个文明的好孩子,同时也角度身边的人,做好小小调音师,让我们的世界充满美好的声音,而不是扰人的噪音。

吴芳:通过第三单元的教学, 引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯, 学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

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