雪堰中心小学集体备课记录表

学科（年级）：      五年级            时间：   2017-03            

备课组长：          殷素玉      记录人：       强明菊       

参与人员：   陈丽琴 、钱燕、费美玉、周丽敏、王红艳                                       

中心发言人：          强明菊           

研讨内容              第三单元的整体备课                                    

研讨过程：

    殷素玉：本单元有四篇精读课文：《海伦凯勒》、《二泉映月》、《郑和远航》、《司马迁发愤写<记记>》和一篇自读课文《精读与略读》，一个习作训练一个练习训练组成。主题是“有志竟成”——赞扬了优秀人物的顽强意志和奋斗精神。由4篇叙事散文组成，此外，本单元还有一篇读书方法指导的课文。这一组的课文体裁丰富，有记叙文、演讲稿和古诗，我们在教学中应根据不同文体特点进行教学，开拓学生视野，激发其对老师的敬爱之情，同时感受生活中的美好。

 强明菊：下面我谈谈对这一单元的教学建议，至于每篇课文的教学流程，大家浏览一下教案，之后我们进行评议和补充。

《海伦凯勒》一文由于学生没有可供借鉴的生活经验和情感储备，对海伦的不行的命运，艰难的成长过程和永远留在世人心中的奋斗精神不容易产生共鸣，因此，可采用情景教学法、提纲挈领，自主学习法等，让学生走进海伦内心。

《二泉映月》是一篇文质兼美的文章，但学生作为新时代的人，对阿炳的生平和曲子的内涵并不了解，课前有必要为学生提供足够的感性材料，如有关图像资料，文字资料，让他们在脑中建立与课文语言文字相对应的表象，激活形象思维。

《郑和远航》在教学中可以依托文本，借助多媒体，引导学生亲近课文，走进郑和，走进历史，全面提升学生的语文综合素养。

《司马迁发奋写史记》在教学中教师要引导学生热爱祖国的优秀传统文化，热爱祖国历史上的伟人，帮助学生形成自己丰富的精神世界。

习作3，阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，通过习作，初步掌握写“新闻报道”的方法。

殷素玉：下面，希望大家能根据强老师的教学建议，探讨一下各科教学的重难点。

    钱燕：《海伦凯勒》教学难点是凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。

    陈丽琴：《二泉映月》教学重难点是在第五自然段创设音乐情境，让学生在倾听、感受、朗读、感悟中深切理解语言文字的内涵，并能熟读成诵。　

    王红艳：《郑和远航》一课的教学的重点是指导学生认识并了解郑和第一次远航的经历，教学的难点是让学生真正感受到郑和下西洋的艰难与重大意义。

    杨晓军:《司马迁发奋写史记》的教学重点难点我觉得有两点：一是有感情地朗读课文，理解《史记》是司马迁牢记父亲嘱托，用生命写成的。凭借语言文字和学生的情感体验，走进人物内心，真切地感受司马迁所承受的痛苦和耻辱。二是在理解、品味语言文字中感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，感受司马迁的伟大人格魅力。　

    周丽敏：本单元习作是写一则新闻报道，教学的要求是按照新闻报道的方法，写一次体育比赛或活动。我们要通过阅读例文，让学生感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。并能让学生按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。

    殷素玉：大家研讨得很认真，这一单元的集体备课研讨活动就先暂时讨论到这儿，教学中遇到问题，我们再提出来探讨。希望我们每一位老师能在平时教学中，扎扎实实地上好每一堂课，尤其能体现出邵校长提出的新基础的理念，使我们的课堂真正还给学生，焕发生命的活力。