雪堰中心小学集体备课记录表

学科（年级）：      五年级            时间：   2017-04               

备课组长：          殷素玉      记录人：     殷素玉       

参与人员：  费美玉 、殷素玉、陈丽琴、周丽敏、强明菊、王红艳、杨晓军、钱燕                                    

中心发言人：        殷素玉     

研讨内容              第五单元的整体备课                                    

研讨过程：

     殷素玉：本单元主题是“亲情依依”，一共四篇课文：《爱如茉莉》《月光启蒙》《我和祖父的园子》《谈礼貌》。《爱如茉莉》主要描绘父母之间的亲情，《月光启蒙》讴歌的是母子哺育之情，《我和祖父的园子》描绘了祖孙情。《谈礼貌》和上面三篇课文虽然题材上差异很大，但是说明的道理却和前几篇文章差不多：讲礼貌，涌真情，促和谐。习作五要求写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等学科成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手）。练习五的内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字，其中“语文与生活、口语交际”是训练重点。教学本组课文时，应注重引导学生联系生活实际谈感受，加深学生对文本的理解。还应注意引导学生有感情地朗读课文， 大胆地把自己独特的见解通过朗读表达出来。

   《爱如茉莉》是苏教版五年级下学期教材，作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻足你的心房。

    文章中，没有感人肺腑的爱情表白，作者只是从日常生活中选取了一些感人至深的细节，表现人物内心的情感：妈妈住院了，却不忘嘱咐“我”买点现成的饺子煮给爸爸吃；爸爸没有吃我买的饺子，便直奔医院；我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院；爸爸紧握着妈妈的手，伏在床沿边睡着了；妈妈怕惊动爸爸不敢翻身，连手脚都麻木了这些传神的细节描写，让我们感受到如茉莉般淡淡的温情、浓浓的爱！

    费美玉：《月光启蒙》是当代作家孙友田的一篇写人散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、童谣、谜语等对自己进行启蒙教育的事，表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。

本课的教学目标是：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学习本课生字，理解由生字组成的词语的意思。

3．通过具体的语言文字，理解“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。

4．学习抓住重要的语句，体会作者的情感，领悟文章在表达方面的朴实与巧妙。

本课的教学重点是：

借助具体的语言材料，读懂母亲的启蒙，感受母爱的朴实与温馨，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情；

本课的教学难点是：

领会“月光启蒙”的真正内涵，感受民间文学的艺术魅力。

陈丽琴：《月光启蒙》在教学中可以试用质疑法，引导学生质疑：读了课文你知道了什么？家长、老师、书籍会给我们启蒙，月光怎么会给我们启蒙呢？学生在这样的悬念中，定会产生学文的兴趣。

《我和祖父的园子》可以充分发挥学生的主动性、探究性，让他们紧扣关键词，对文本进行富有个性化的阅读，期间再穿插相关的说话训练、句式对比训练等，让学生在轻松愉快的氛围中完成相关的学习任务。

杨晓军：《我和祖父的园子》节选自著名女作家萧红的回忆性小说《呼兰河传》，课文主要叙写了童年的萧红在园子里快乐自由、无拘无束的生活，表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。孩子气十足的腔调，清新质朴的语言，诗意浪漫的景物描写，借物抒情的写作方法是本文表达方式上突出的特点。

周丽敏：《谈礼貌》是一篇说理性质的文章，告诉我们“学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好“这样一个道理。为了说明这个道理，课文举了三个典型事例。第一个事例来自小说《说岳全传》，用牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，说明“礼到人心暖，无礼讨人嫌“；第二个例子来自于生活，用小朋友踩了女青年的长裙主动道歉的事，说明“礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁“；第三个例子来自一个伟人小故事，用周总理安慰理发师的事，说明“文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养”。

强明菊：习作5学会用一个典型事例反映人物的突出方面。学会把人物的动作、神态、心理等描写具体，充分表现人物的突出方面。让学生比较准确明白一些新词儿的意思。练习5中理解词语大体意思，积累词语并学会运用。口语交际，培养和锻炼学生的口头表达能力。要求学生在演讲中，说话语句通顺连贯，条理清楚，养成良好的说话态度和语言习惯。

 殷素玉：大家研讨得很认真，这一单元的集体备课研讨活动就先暂时讨论到这儿，教学中遇到问题，我们再提出来探讨。希望我们每一位老师能在平时教学中，扎扎实实地上好每一堂课，尤其能体现出邵校长提出的新基础的理念，使我们的课堂真正还给学生，焕发生命的活力。