雪堰中心小学集体备课记录表（三）

学科（年级）： 四年级   时间： 2020.4.30

备课组长： 钱洪波 记录人： 吴敏佳 

参与人员：许金红 王烨灵 是亦桐  庄映洁 吴敏佳 吴钢 钱洪波

中心发言人：王烨灵  庄映洁

研讨内容 第三单元的备课 　　

研讨过程：　　

庄映洁：本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。

王烨灵：本单元重点：

（1）初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4篇诗歌中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中的提到的“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋；《绿》中的“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了对绿的感受和热爱；《白桦》中通过对白桦的描写，表达了作者对具有白桦精神的守林人的赞美。《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

（2）根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。本单元课后题安排了收集诗歌资料，制作摘抄本的作业。如《短诗三首》课后“收集喜欢的现代诗，准备一个摘抄本，抄写下来，写明作者及出处。《白桦》一文中，收集诗歌，交流自己的摘抄本。

（3）合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。本单元有一个“综合性学习”要求合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。

钱洪波：教学本单元诗歌，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。

许晴：第9课《短诗三首》介绍了三首冰心《繁星》诗集中的小诗，重点是体会诗歌的韵味和表达的情感。

许金红：第10课《绿》介绍了各种各样的绿，重点是感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。

吴钢：第11课《白桦》主要写白桦，重点是感悟白桦的美和品质。要有感情地朗读诗歌。能抓住关键词语，理解白桦的品质特点。　　　　　

是亦桐：本次综合性学习是学会合编小诗集，举办朗诵会，重点是学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。我们可以让学生合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。

吴敏佳：本次学习园地主要内容是交流了解现代诗歌的特点，认识了几个古代文人，学习了生字。了解描写颜色的短语，学会仿写新诗，积累理解几句名言。重点是练习写诗歌片段，理解并积累名言