体味课堂温度 倾听拔节声音
金风送爽,丹桂飘香,又是一个金色的九月。青年教师是学校可持续发展的基础,为此,本学期雪堰中心小学教育集团开设了“青年教师快速成长营”,由40周岁以下的青年教师入营,特邀常州市新基础教育的领衔人邵兰芳校长担任成长营的导师。
9月21日,语文组四位青年教师分别执教了四节研究课。陆彩红老师执教了四年级的《呼风唤雨的世纪》,吴敏佳老师了执教四年级的《一个豆荚里的五粒豆》,两位同年级老师立足单元设计教学,带领孩子在课堂上整理问题、筛选问题,抓住核心问题理解文本内容。是亦桐老师执教五年级的《牛郎织女(一)》,结合民间故事特点教给孩子多种复述故事的方法,让民间故事在复述中历久弥香。周玲执教三年级的《铺满金色巴掌的水泥道》,通过抓关键词和多样化朗读体会水泥道的美,再由课内到课外,仿写上学路上看到的美景,培养孩子发现美、记录美的能力。
课后,导师邵兰芳校长带领语文组青年教师进行了集体研讨。四位执教老师首先分享了自己备课时的思考以及上完课之后的感受。接着,邵校就课堂上的一些教学现象、教学设计与现场青年老师进行了话题互动,如:课堂推进的教师艺术化语言、教学步骤的清晰度、朗读方法的指导等。现场老师积极参与,有思维的碰撞,有策略的分享。邵校就“如何开展部编版教材中新增策略单元的整组备课”进行了细致地分析,由单元主题到训练重点,由单元内课文之间的层次性到工具性与人文性的关注,字字句句皆是实实在在的干货,让老师们眼前一亮,扫除了心中的困惑。
最后,孙丽娟副校长就此次教研活动对青年教师提了几点希望:明确一个概念、把握课堂节奏、运用有效方法,即在策略单元的设计上要关注层次性和发展性,充分认识课时的性质,强调语文课堂上要以读为主。孙校指出,只有走出自己的舒适区,不断否定自己的课堂,才能让自己不断地成长。
本学期,学校校级语文教研活动重点以青年教师课堂展示为主,并辅以一系列活动,如青蓝工程师徒结对活动、粉笔字硬笔字书写展评、青年教师“朗读者”活动等,以此加速青年教师的成长,切实有效提升学校的软实力。金秋时节,让我们一起体味课堂的温度,倾听青年教师拔节的声音!
(雪堰中心小学供稿/撰稿:周丽敏 审稿:孙丽娟)