雪堰中心小学2020-2021学年度第二学期品德教研组工作总结

本学期教育教学工作即将结束，回顾本学期品德教研组工作，全体教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，现将本学期教研组工作总结如下：

一、领会课程标准 ，制定学期计划。

品德与生活的课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课。它具有生活性、开放性、活动性的特点。因此，只要处理好“玩”与“学”的关系，就能充分体现在“玩中学，学中玩”的快乐。学期初，我们组织了前黄片品德学科教材培训活动，全体品德教师认真品读了《品德与（生活）社会课程标准》，进一步了解课程的性质、设计思路及教材的编排，确立了课堂教学的目标及重难点。

二、认真参加活动，不断提高教师素质。

本学期，进行了好书分享。本学期积极撰写论文送常州市比赛。本学期，我们分别派出多名老师参加了各级各类的培训、听课活动，让教师进一步更新课堂教学理念，促进课程反思，提高老师们的品德课程意识，使教师们在人文素养和教学水平上都有一定的提高。

三、落实教学常规，深入开展教学工作。

根据学校教导处的要求，全体品德教师认真备课、查找资料，切实上好每一堂品德课。同时，配合学校教导处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。下发的《品德与社会活动填图册》上的题目容量大，操作起来挺困难，但是却能锻炼孩子的能力。我们不惜花费时间让学生体验、实践，记录下感受，教师能及时进行批阅。 

四、今后努力方向

1.丰富品德课堂。由于品德组里的老师都是兼课老师，还需要求教师们严格执行课程计划。并且在品德教学资源上实现年级组共享，使我们的品德课内容更丰富、形式更有趣，让孩子在快乐中形成健康向上的良好品德。

2. 教研更深入。对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，今后我们将继续努力，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平。

我们将总结经验教训，在今后的教育教学和教研组工作中，将更加努力工作，使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣，相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得，品德学科真的影响了自己的认识。今后，我们将更好地发挥教研组的作用，把工作做得更好。

                                                                                            2021.6.28