《基于“诗书怡情”的新经典阅读课程开发研究》

课题工作总结

   （ 2016年9月——2017年1月）

一、培训引路，更新教学理念

本学期，全体课题组教师积极参加区市省级培训。孙丽娟参加了薛辉为导师的常州乡村教师培育站培训学习活动。秦敏、周云芝、杨晓丽、曹亚辉等老师参加了区级学生课外阅读课内教学课堂教学研讨活动。此外,我们还组织教师参加了台湾著名教授陈仁富的戏剧表演、朗读者专题培训,以此促使课题组老师不断尝试、努力探索语文教学的真谛，寻觅出更适合学生实际的教学方法，有效提高语文教学水平。

二、加强教研组建设，引领专业发展。

教研组是学校重要的教师组织，是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。它直接关系到学校的教育管理，关系到学校的教学质量，关系到教师的专业成长。所以，语文学科加强教研组建设，期初制定计划，根据计划开展各项教研组活动，以集体备课和案例研究为主。集体备课以教材研读为核心，案例研究中，教师立足于自己或同行的教育教学实践，关注课堂教学的变化和学生的发展，把自己对课堂教学过程的理解、把握和思考及时整理并记录下来，进一步具体分析，沉淀为教师个体宝贵的教育教学经验。案例研究，也是课题研究过程性材料的整理过程，引领教师从理论学习到实践应用，再由对实践的不断反思中获得教学技能的日愈精湛，获得教师个体的专业成长。

三、立足课堂教研，提升业务素养。

为保障学生课外阅读的时间，提高课堂教学效率是关键。所以，改革课堂教学方法，提高课堂教学质量，是目前实践课题研究的一个重要研究内容。为了进一步深化课堂教学改革，探索课堂教学智慧，提升课堂教学品位，课题组开展多种形式的研究活动。

1.专家引路。语文教研组继续聘请江苏知名特级教师邵兰芳校长为指导老师，采取“集体备课——课堂展示——集中研讨——重建课堂”的形式，有效促进教师语文课堂教学研究。每次研讨,各年级能发挥集体力量，从定人员、定内容、到修改，大家积极参与，一节教师的课，体现的是集体的智慧。叶春霞、曹李娟、钱洪波等老师，执教了故事类题材的课文，她们教学各有侧重，有的注重言语实践，有的注重学法指导，有的注重资源整合。课堂展示后，大家齐聚一堂，由邵兰芳校长引领全体语文老师研讨评价，利用新基础教育的理念审视、评价课堂，进行深度剖析，高屋建瓴地提出重建建议，。

2.课题研究。省级课题《基于“诗书怡情”的新经典阅读课程开发研究》深入研究，语文课题组建立研究网络，加强研究策划，重视专业培训。

本学期，着重对课外阅读课内教学进行了研究，殷素玉、杨晓丽两位老师分别执教了课外阅读《漫游三国》和《草房子》。两节课外阅读课课型分明，目标明确，丰富了学生对文学的积淀，激发了学生对文学的兴趣，受到了邵兰芳校长的高度好评，也为全体老师提供的课外阅读指导课的范例。

省课题研究以来的第二次展演活动，学校领导非常支持，各级部高度重视，切实做到了全员参与，全力以赴，全心投入。二至六年级的展演活动都非常精彩，内容丰富多彩, 形式新颖多样,

二年组的学生是这次展演活动中年龄最小的，但是他们准备充分，训练有素，以“经典伴我成长”为主题，学生们在音乐声中演绎古诗、童谣、故事，或淡定或呆萌或活泼，尽情释放着儿童的天真，演出的效果非常好。

三年级读古诵今经典诵读，不仅有吟唱，还有绘本剧的表演，学生仪态得体大方，感情真挚，。在惟妙惟肖的表演中，让我们也发现了一些具有表演天赋的小人才。

四年级以“诗风词韵浸润人生千古美文涵养童年”为主题，吟唱声情并茂，画面唯美诗意，每个班级的节目都独具匠心，震撼着观众的心灵。当时，学校校长室领导和评委老师也被深深地震撼和感染了。

五年级经典诵读，各班学生精神饱满、倾情参与，吟诵了一首首脍炙人口的经典美文，据说，有些班级的学生能自编自演，为古诗吟唱渲染气氛，这充分体现了个别班级和学生的最强实力。

六年级组虽然学生面临毕业考试的压力，也仍然非常好的完成了展演任务，他们以“诵国学经典 做少年君子”为主题，使诵读展演多了一份历史的厚重，爱国诗篇经过各班同学演绎，唤起了现场同学对革命岁月的追忆和对英烈的缅怀，也凝聚起了传承和发扬爱国精神的强烈共识。

    本次全校新经典诵读展演较上半年的活动有了一个质的提升，活动通讯一次次发表在武进教育网、发表在学校微网，转载在家长微信群中，反响异常热烈，因为大家都知道这是孩子们最需要的精神食粮，孩子们在活动中真正成长了。

著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”所以，我们要把这样的经典诵读扎根在课堂，浸润在平时，让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长的过程，成为教师专业素养提升的过程。

所以，我们可以创新的是：新经典诵读的方式可以多样，吟唱说演，绘本剧表演也能成为我们舞台上最靓丽的风景；

我们应该我们期待的是：学生在经典诵读中变得更加规矩，有礼有节，教师在经典诵读中变得更加阳光，工作更有精神。

四、继续做好各级各类论文参赛的宣传和组稿和投送工作。

本学期，学校组织教师积极参加各项论文评选活动，取得了喜人的成绩。尤其在区论文竞赛中，多名老师的课题论文获一二等奖，具体见下：

                                                       武进区雪堰中心小学

二○一七年一月