学科（年级）： 二年级    时间：   2023、02、15 

备课组长：叶春霞    记录人：周荧     

参与人员：   二年级全体语文教师  

中心发言人：   叶春霞  

研讨内容      第二单元           　　

研讨过程：　　

叶春霞：本单元有3篇课文和“语文园地二”。课文包括《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》。《雷锋叔叔，你在哪里》以优美的语言和流畅的音韵，通过诗歌的形式让我们懂得了雷锋精神；《千人糕》让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好；《一匹出色的马》讲述了郊游返家途中妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”的故事，向我们展示了一个感人的童心世界。

“语文园地二”由“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”和“我爱阅读”六个栏目组成。

曹李娟：《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌通过问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。全诗语言简洁，相似的结构，反复的句式，读起来朗朗上口。插图是吴为山先生惟妙惟肖、形神兼备的雕塑作品，更能让我们感受到雷锋朝气蓬勃、迈步向前的精神面貌。

钮柳芳：雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道他是一名全心全意为人民服务的解放军战士。孩子有崇拜英雄、易受熏陶的特点，尽管人物的时代背景与孩子们相去甚远，但是他传达的精神永不褪色。怎样让孩子由对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵呢？在教学过程中，我们应该采用让学生编讲故事的方式，使学生把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象典型化、具体化、鲜明化，让学生对雷锋的印象不再浅显。体验深刻了，学生才会觉得有意思、有趣味。我们可以引导学生体会和揣摩课文的言外之意、弦外之音。如果讲解课文时仅仅停留在“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的表层意思，那我们学习这篇课文也就失去了它的意义。所以我们可以通过“我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧”的练习，让学生更好地感悟到只要人人献出一点爱，我们的世界将会变得更美好的思想境界。

张梅芳：《千人糕》实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕的制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。课文语言朴实，平中见奇，表达比较有特色。一是题目“糕”前冠以“千人”，使其变得富有悬念，易激起孩子的阅读欲望；二是以人物对话为主展开叙述，爸爸循循善诱，孩子心领神会，爸爸关爱孩子，孩子深受教育，很有情趣。

张霍明：课文中有两幅插画，连接起来可以看出米糕能“摆在面前”的整个过程。第一幅画：稻米、种子、插秧、甜菜、甘蔗、熬糖，展现了制作米糕的主要材料“米”和“糖”是怎么来的。第二幅画：展现了米糕制作、包装、运输、销售的劳动过程。通过两幅插画，可以很直观地感受米糕制作的每一个环节、每一道工序都关系到许许多多人的劳动，有助于帮助学生进一步体会米糕的来之不易。

秦芳：《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。题目设置的悬念在文中可以得到解答：“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。这是一位深爱孩子的父亲，对女儿的洗好了如指掌，充满童心且善于呵护童真；这是一个温馨的家庭，彼此之间有求有应，这里的“应”，不是简单的照办，而是充满期待，给予鼓励，巧妙激发，散发着生活的芬芳。全文情感真实，生活气息浓郁，容易引起共鸣，引发想象，让人新生美好。

曹亚辉：在教学过程中，我们应该通过谈话导入生字，让学生比较记忆生字，引导学生逐步养成归纳总结的好习惯，规范学生生字的书写。让学生在合作识字的环境中，通过比较记忆，拓展自己的思维，提高学生自主识字的能力。也可以让学生通过反复朗读及分角色表演，合作探究，感悟想象力的乐趣，明白想象力的重要性。

叶春霞：《语文园地二》的活动目的是识记生字辨析职业词语，说、写自己的好朋友，积累词句，理解俗语，了解学生多老师的深情和感激，明白尊师重道的重要性。

1、教师结合图，联系生活，引导学生自主识字，提高学生的自主学习能力。学生以合作探究的方式辨析不同职业，培养合作能力，在句子比较中掌握“......（好）像......”的用法。

2、教师通过提问的方式引导学生说、写自己的好朋友，锻炼学生的说话、写话能力，并适时地活跃课堂气氛，消除学生的“畏说”心理。

3、教师通过看图说话的方式引导学生学习俗语，懂的俗语中蕴含的哲理。

4、教师让学生朗读《一株紫丁香》，并在朗读中思考，让学生在合作讨论中理解诗歌内容，明白尊师重道的道理。