2023-2024学年第一学期语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组以学校教学工作计划为核心，深入推进“双减”工作，以“提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量”为宗旨，以2022版《义务教育阶语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“30+10讲练一体化”“语文学习任务群的有效落实”等主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力。全面推进素质教育，进一步提升我们语文教研组每位语文教师的素养，从而全面提高语文教育质量。

二、工作目标

1.完善各项教研管理制度，规范教研活动；着眼教师专业成长，培养教研骨干；开展好语文备课组“同课异构”教研活动，互相取长补短。

2.教学研究有新举措。实施校本教研、主题式教研、进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性。

3.教育教学质量有新提升。夯实学生基础，抓实根基教育，做好30+10的课堂教学。

4.深入推进“双减”工作，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。严格落实作业管理制度，每周做好作业布置记录，每月教务处检查。

三、工作措施

（一）与时俱进，牢固树立终身学习的意识。

1.全体语文教师要树立与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课程标准、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

2.通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学习。全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文季教学水平。

（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量"的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（三）重视培育学生的语文素养

1.充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。阅读带来的力量在孩子成长中起着巨大作用。教导孩子传递正确理念，塑造健全人格。另外，我们要在课堂上加强学生朗读水平的指导。

2.着力抓好学生的课堂常规训练，乐观营造勤学、善思的良好学风。连续做好学生良好学习习惯的培育，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培育。

3.加强写字教学的联系。结合书法的间架结构，教给学生练习书法的技巧，加强课堂教学中的写字指导，充分利用好每一节书法课，把教师指导和学生练字紧密结合起来。

4.组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动状况上传微信朋友圈、公众号，形式不限。

（四）强化研训，提高作业设计质量

1.开展专题研训。教研组有计划、有组织地开展作业设计与实施的专题研训，作业设计评选等活动，加强对作业设计与实施的研究指导，提升语文教师的作业设计水平。

2.深化校本教研。语文教研组将作业设计作为学科校本教研的重点内容。基于《2022版语文新课程标准》，关注学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，关注学生知识与技能的理解和掌握，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。

3.精心研制作业。以实践性、层次性、目的性、创造性为原则，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。以一个单元、一个年级、一个学期或学年时间为单位，系统化设计具有校本特色的作业。

4.把握作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，不随意增减课程难度，不布置难度水平超过国家课程标准要求的作业。要尊重学生学习的差异性、阶梯性，合理设计分层作业、弹性作业和个性化作业。

（六）抓“课题研究”，助推高质量发展

1.现有各级各类的语文学科课题，应按照要求，加强课题的过程管理，积极开展研讨活动，认真积累资料，总结经验，以取得预期成果。鼓励青年教师积极参与课题研究，真正发挥课题引领作用，助推学校高质量发展。

2.抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处。

四、工作安排

八月份

1.制定学习教研工作计划；

2.组织期初教材培训。

九月份

1.参加区小学生作文比赛；

2.参加区小学语文专题研讨活动；

3.语文新课标研讨活动暨邵兰芳校长来校指导。。

十月份

1.五年级参加江苏省学业质量监测；

2.语文新课标研讨活动暨邵兰芳校长来校指导。

十一月份

1.语文新课标研讨活动暨邵兰芳校长来校指导。

2.参与小语年会论文评比

十二月份

1.参加区小学中年级作文过关调研；

2.语文新课标研讨活动暨邵兰芳校长来校指导。

一月份

1.学期期末考试；

2.学期工作总结。