备课内容

第一单元

参加人员

周玲  秦敏  钱燕  许金红  许晴  白云  徐楠  陆玫含

教材分析

本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。

重难点分析

1. 能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。

2.教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。

学情分析

小学四年级的学生和低年级学生相比，具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力，但是在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯。

活动过程

周玲：学习《观潮》，通过初读—研读—熟读的程序引导学生体会钱塘江大潮的景观之奇。

秦敏：学习《走月亮》，应该善于结合图片，引导学生透过文字想象画面。

钱燕：学习《现代诗二首》，通过反复的诵读培养学生的朗读能力，赏析诗歌能力和想象能力。

许金红：学习《繁星》，通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法，体会作者对繁星的热爱。

许晴：学习语文园地，应引导学生在回顾课文内容的基础上，调动感官，激发联想和想象。

总结

这单元使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。