主讲人

陆玫含

记录员

周玲

参加人员

三年级全体语文教师

研讨主题

第三单元集体备课

过

程

记

录

一、备课内容:《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》《习作:我来编童话》《语文园地》《快乐读书吧》.

二、主备人讲话.

教学设计:

第8课:学习任务一:勇闯字词关。学习任务二:聚焦可怜”,感受女孩生活的悲惨。学习任务三:聚焦“幻象”,感受小女孩命运的悲惨。学习任务四:聚焦“幸福”,感受社会的悲凉

第9课:学习任务一:初读课文,认读字词。学习任务二:默读课文,了解从一粒种子到阳台上的木地板的过程。学习任务三:探究学习,了解主人公的愿望及实现途径。

第10课:学习任务一:初读课文,认读字词

学习任务二:整体感知梳理情节

学习任务三:聚焦对话,体会人物内心,感悟真挚友情。

学习任务四:借助路线,练讲故事。

第11课:①初读课文,认读字词.②合作交流,品读感悟。

在教学中应注重为孩子们创设情境性,激发学生的好奇心,想象力,求知欲,促进学生自主,合作.探究学习。

学习单元不同于知识单元,它要将知识学习置于系统设计的,包含特定问题和任务的,具有一定召唤力结构的场景之中,教学中也应注重关注语文学习与生活世界的关系。

语文教学也应突出实践性,将静态的教学内容融入识字与写字,阅读与鉴赏.表达与交流,梳理与探究等语文实践中。