主讲人

周玲

记录员

白云

参加人员

三年级全体语文教师

研讨主题

总也倒不了的老屋

过

程

记

录

教材分析:

本文是一篇童话故事,讲述了老屋与小猫,老母鸡,小蜘蛛之间的故事,赞美了老屋善良,乐于助人的美好品质。本课重点是关注学生初读体验,让学生边读边预测,顺着故事情节去猜想,学习预测的一些基本方法。

教学目标:

1.知道可以根据题目,插图和故事内容的一些线索进行预测,感受阅读的乐趣。

2.理解课文内容,感悟老屋的美好品质.

3.尝试续编故事。

教学重难点:

重点:了解老屋不倒的原因,体会老屋乐于奉献的精神.

难点:学习预测的一些基本方法,尝试续编故事。

教师要利用题目中的“老屋”激活学生的想象,鼓励学生尝试预测,并结合学习伙伴的旁批,引导学生发现。在教学中从文中故事着手,重点突出,层层深入；课堂最后设计的小练笔,激发学生思考，拓展学生思维,深化对故事内容,预测方式的学习。

本单元是一个阅读策略单元,教师先让学生了解了什么是预测,选用了生活中最常用的例子,贴近学生生活；已有学生提前读过,可能失去了预测乐趣,课下可以找几篇学生未读过的课文进预测。