主讲人

赵婷

记录员

江敏华

参加人员

赵婷、沈忠英、江敏华、钮丽英

研讨主题

数学游戏：我和我的幼儿园、数数比比

过

程

记

录

赵婷：我和我的幼儿园这部分活动内容主要引导学生通过用“数”介绍自己、自己熟悉的幼儿园、在幼儿园玩过的玩具，并与同学一起做一些数学游戏，认识新同学，融入新集体，初步感受数学的主要研究对象——数和形。

沈忠英：组织活动时，要注意创设宽松、自由的教学环境，鼓励学生在轻松愉快的氛围中进行表达、交流、分享，初步感受数学是有趣的、好玩的。可以先让学生自由表达，再通过适当的点拨引导学生用“数”更加清楚地介绍自己和自己的幼儿园，说明一些玩具的形状、大小，知道生活只能中的很多事情、物体的形状和大小都和数学有关。

江敏华：数数比比这部分活动内容主要引导学生围绕数量及其多少开展相关的游戏，初步感受数和物的对应关系，知道数量是有多少的，数量的多少是可以比较的。

钮丽英：组织活动时，要注意讲清游戏的玩法，可以要求学生在认真倾听的基础上先说一说游戏的内容、要求或规则，再分组开展游戏；要注意帮助学生合理分组，提醒学生在小组内分工合作、互相帮助，体会小组合作的意义和价值；要提前准备必要的活动材料，以保证游戏活动顺利展开；要注意了解学生在游戏中的表现，通过激励性的评价，让学生体验成功的乐趣，提高参与游戏活动的兴趣；要注意突出数和物的对应关系，引导学生感受数量的多少与数的大小密切相关，可以通过数的大小确定相关数量的多少。