主讲人

吴洁

记录员

秦珂

参加人员

殷晓波、秦珂、陈雨晴

研讨主题

《认识图形二》

过

程

记

录

主讲人：本单元是图形单元，我们从认识的平面图形中，从简单的三角形、长方形、正方形来入手。利用几何图形的窗格图来描画多边形，从而来逐步认识多边形长什么样。本单元除了知识的学习，还需要关注学生画图的技能。本单元有认识多边形、认识平行四边形、七巧板三个内容。今天我们就图形。的点线来研究多边形长什么样，平行四边形是怎么来的，七巧板的有趣玩法等等，多多谈谈自己的想法。

晓波:我来说说多边形的认识，先教模型，再让学生用模型，先在情境图里描出的三角形，有什么共同特点？同样，出示长方形、正方形，再让学生从窗格图里面描画出四条边的图形，再结合得来的图形来研究分析，认识到四条边的图形就是四边形。有了这个四边形的认知模型，自然过渡到其他的认知。

秦珂：平行四边形认知是从生活中的物体中观察，再到长方形对比中找到不同。再用两块大小一样的三角形拼一拼，体验是否能够拼到平行四边形，加强对平行四边形的认识的。

陈雨晴：学生在直观上来判断，用语言来表达你是怎么来辨别的，从而形成平行四边形的认知特点，再在方格里面画一画平行四边形，再次体验它的特别之处。