主讲人

陈雨晴

记录员

殷晓波

参加人员

殷晓波、吴洁、秦珂

研讨主题

《认识乘法》

过

程

记

录

主讲人：乘法是一种新的计算方法，是学生认识的加、减法以外的一种计算，而认识乘法是一个起步，那怎么来把加法和乘法联系起来，区别开来，怎么教学乘法的认识是今天我们要研讨的内容。

吴洁：在认识乘法前，抓住几个数连加的算式，像2+2+2+3，3+2+4，2+2+2这样的算式，找到最特别的一个进行分析，象2+2+2这样的连加算式的特别之处，从而引出用几个相同加数的连加算式，再来让学生数一数有几个这样的相同加数，引出几个几，就可以认识乘法了。

晓波:吴老师为我们教学认识乘法抓住了关键点——相同加数，象2+2+2，引出相同加数是2，有3个2这样的句式来说一说，情境图里的兔子、鸡的摆放特点就可以模仿着来说一说。几个几是乘法的关键。教学中的特别特别要强化相同加数，有几个这样的相同加数来逐步加强认识。

秦珂：有了相同加数的连加算式的认识，让学生在很多相同的加数计算得数时，体会到了计算的麻烦，产生了需要寻找简单计算的愿望，引出了简便——计算乘法，认识乘法这一内容中抓住相同加数是几，有几个几，写成乘法几个几是建模乘法的表达和意义的模型。