主讲人

陈天云

记录员

王祁秀

参加人员

吴钢、曹李娟、钱洪波、秦敏、董媛媛、徐鑫源

研讨主题

第四单元：把握主要内容，感受神话特点

过

程

记

录

陈天云：本单元以神话组织单元，编排了三篇精读课文《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》和一篇略读课文《女娲补天》，其中《精卫填海》是文言文。

吴钢：这些神话故事既包含中国古代神话，也包括古希腊神话。学生可以从中体会古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，还能感受故事中鲜明的人物形象。

曹李娟：本单元的第一个阅读要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。这是在三年级“了解文章的主要内容”基础上的进阶，也为后面的第七单元“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”和四下第六单元“学习把握长文章的主要内容”作好铺垫。

钱洪波：本单元的第二个阅读要素是"感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象"。在此之前，学生已经学过《羿射九 日》，对神话有了一些感性认识。本单元将引导学生进一步了解神话特点，帮助学生形成对神话这种文学体裁的初步认识。

秦敏：这一阅读要素是对三年级上册第三单元阅读要素"感受童话丰富的想象"和三年级下册第五单元阅读要素"走进想象的世界，感受想象的神奇"的延伸。

董媛媛：本单元的习作要素是“展开想象，写一个故事”。习作安排的是《我和过一天》，教材在三年级的习作中安排过类似的话题，在此基础上，本次习作进一步学习展开想象写故事，鼓励学生大胆想象，并使他们乐于表达。

徐鑫源：借助方法学习把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。然后在此基础上展开想象创编一个故事，表达自己独特的体验。