主讲人

杨晓

记录员

是亦桐

参加人员

五年级全体语文教师

研讨主题

期中复习研讨2

过

程

记

录

杨晓：课外阅读短文从最近几次练习来看是学生失分的重灾区。期中临近，怎样做好课外短文的阅读复习呢？

许晴：训练的题目要找得好，要根据五年级前几个单元的语文课本每单元的语文要素，寻找相关短文。

杨晓：大家有哪些合适的方法呢？

孙丽娟：通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，先要快速地浏览一下整篇文章，重视标题、开头段、结尾段及各段落的首句，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

杨晓丽：认真审题，定向阅读。在掌握文章的大意之后，认真读短文后面的题目的每个字，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍短文，以做到有目的地阅读，并在原文找出大体范围，或者画出与题目相关的内容甚至直接的答案，就等于答对该题或答出题目的一半了。

钱燕：复读全文，验证答案。答题完毕后，应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确。同时答案要做到：准确、简洁、全面。许金红：我们平时训练学生，必须要求学生每一篇短文的阅读都要按这三步骤进行。很多学生阅读短文做不好，不是不会做，而是没有耐心读短文。只有训练学生把心静下来了，才是迈向成功的第一步。