主讲人

张名伟

记录员

邱星月

参加人员

张名伟 金千 邱星月 秦雪

研讨主题

数学作业的布置与批改方法

过

程

记

录

一：优化作业练习设计策略

  1、新款有趣，注重趣味性 2、立足课本，注重基础性 3、抓住重难点，注重针对性 4、循序渐进，注重层次性 5、训练思维，注重开放性 6、联系生活，注重应用性。

二：作业批政方法

  1、随堂批改作业：新课后，简单的作业可当堂完成，采用竞赛抢答、小组比赛的方法当堂集中统一批改。

  2、教师面批：利用课外时间与学生面对面，逐题批改，及时指出其错误，启发弄清错误原因，并要求学生马上进行订正。

  3、小组批改作业：课前，可以先把上次的作业展示出来将学生作业中典型的错误列出，复习提问时组织学生批改。很多题目若不采取面批。学生根本不知道错在哪里，如何改正，进行面批效果好多了，就是有时没有足够的课后辅导时间。

  4、学生做题要求及时订正错题，订正后再进行批改，以确保学生真正掌握了知识。

  5、作业布置应根据学生的实际情况和个体差异。合理设置作业难度，确保每个学生都能在完成作业的过程中得到进步。

作业设计不仅仅是知识的传授，更是能力的培养。在进行作业设计时，应注重作业的多样性、实用性、及时性等方面的考虑，制定合理的作业设计，帮助学生提高学习效果，激发学生的学习兴趣。对数学作业进行全面批改，成时了解学生的学习情况，为后续教学提供反馈。