主讲人

张名伟

记录员

秦雪

参加人员

四年级组全体数学教师

研讨主题

课堂提问有效策略

过

程

记

录

若要课堂效率有所提高，教师则需增强与学生的互动性，所以就要在课堂提问下多下功夫：

1. 进行对比性提问

小学生阅历有限，很多时候难以理解文章中丰富的感情。这一类问题可以采用对比性疑问解决。这种类型的提问需要让学生进行相关知识的回忆；

2. 引导式提问

老师利用提问的方式循序渐进的了解文章，引导学生深入思考；

3. 在课文开始时进行导入提问

激发学生兴趣，激起学生的探索欲；

4. 进行总结性提问

检验学生学习成果，及时调整学习计划。