主讲人

江敏华

记录员

赵婷

参加人员

赵婷、江敏华、沈忠英、钮丽英

研讨主题

好玩的抢“10”

过

程

记

录

赵婷：这部分内容属于综合与实践领域的主题活动，主要引导学生利用生活中常见的扑克牌，开展和设计有关求和或者运用数学知识及其他学科知识的数学游戏。一方面让学生在游戏中自主练习和运用学过的加减运算，解决和是10 的加法问题，在用不同的方法“凑10”以及自助设计游戏的过程中，真切感受解决问题的多样性；另一方面让学生在过程中体会合作交流的重要性，感受游戏规则的意义。

江敏华：游戏活动大体由两部分组成，一是“分组游戏”，书中介绍两个数相加等于10、几个数相加等于10这两种“抢10”游戏的玩法，引导学生两人一组开展游戏，在过程中熟悉游戏规则，体验游戏乐趣；二是设计玩法，学生通过“抢10”游戏积累经验，自主设计其他游戏。

沈忠英：重点是按照指定的规则开展“抢10”游戏。因为只有理解了规则，才能进一步设计规则和感受规则的意义；只有基于规则经历了具体的游戏过程，才能逐步建立起对游戏规则的理解。这部分内容的难点则是自主设计游戏玩法，并按照自己设计的具体规则开展游戏活动。

钮丽英：比较难的地方主要是因为设计游戏时，除了要注意打开思路之外，不仅需要学生主动联系学过的加减运算等知识、扑克牌的特点以及相关的生活经验等，而且需要学生展开相对严谨和全面的思考，其过程本身就已经具有一定的开放性和挑战性。