雪堰中心小学集体备课记录表
学科: 2024-2025第一学期 第15周
时 间 | 2024.12.10 | 地点 | 办公室 | 次数 | 15 | |
主讲人 | 金千 | 记录员 | 金千 | |||
参加人员 | 四年级全体数学教师 | |||||
研讨主题 | 如何提高学生的审题能力 | |||||
过
程
记
录 | 一、为什么要研究这个问题? 我们发现孩子们在平时的作业或练习中、大多数的错误在于没有把题目看清或审题错误,解决问题时往往丢三落四,甚至个别题目会因为凭着日常积累的一些解题经验,出现思维定势。 二、讨论解决办法 1、专项训练:课堂中,以同一组信息创设不同的问题,提高学生思维能力。课外需要必需的巩固练习,以强化学生对知识的理解与有效记忆。 2、在多样的信息情况下,选择有效信息解决问题。 3、语言规范性:课堂中,教师要尽量做到严谨地提问、使语言的表述更精准更书面化。严禁课堂提问的随意性和突发性;尤其面对学生在课堂中形成的新生成的问题。 4、课堂讲解语言清晰得当,并尽可能使语言陈述得完整,板书书写的示范性和规范性。 5、培养学生从整体上去关注信息与问题的联系,能适当渗透数学基本数量关系,寻找合理切入点。 |