主讲人

周玲

记录员

高叶漂

参加人员

三年级语文教师

研讨主题

第七单元教材分析

过

程

记

录

周玲老师：“本单元的三篇课文都与自然密切相关，旨在引导学生感受自然之美，激发他们对自然的热爱和保护意识。《大自然的声音》通过描绘自然界的各种声音，让学生体会声音的美妙；《读不完的大书》以书喻自然，让学生理解自然的奥秘；《父亲树林和鸟》则通过父子对话，传递对自然的尊重和保护。”

张霍敏老师：“在教授《大自然的声音》时，我计划使用音频资料，让学生听辨不同的声音，如风声、雨声、鸟鸣等，以此提高他们的听觉敏感度。同时，我会引导学生模仿这些声音，增强他们的语言表达能力。”

白云老师：“《读不完的大书》这篇课文，我打算通过小组讨论的方式，让学生分享他们对自然的感受和认识。此外，我还会引入一些自然科普知识，帮助学生更深入地理解课文内容。”

陈丽琴老师：“《父亲树林和鸟》这篇课文，我建议可以通过角色扮演的方式进行教学。让学生扮演父亲和儿子，通过对话的形式，让学生更深刻地理解保护自然的重要性。同时，我还会引导学生思考如何在日常生活中实践环保。”

周玲老师（总结）：“各位老师的教学方法都很有创意。我们还需要关注学生的情感教育，通过这些课文让学生学会感恩自然，培养他们的环保意识。同时，我们也要注意课文中的生字新词，确保学生能够正确理解和运用。”

通过本次集体备课，老师们对如何教授本单元的课文有了更清晰的认识，为提高教学质量和学生的学习效果奠定了基础。