主讲人

金千

记录员

秦雪

参加人员

四年级组全体数学教师

研讨主题

如何处理课堂上学生之间练习的时间差？

过

程

记

录

学生完成同一份练习，在时间上会存在差异，面对这样的课堂差异，我们该怎样来教？

1.作业量分层

精心设计多种练习题，来弥补各层次学生练习的时间差。

2.作业难度分层

找准学生的最近发展区，设计难易有别的作业。例如，在解决问题的策略中，安排 A 、B 、C 三个层次的练习，第一层次的学生只需要完成练习 A ，第二层次完成练习 A + B ，第三层次完成练习 A + B + C 。

不要刻意区分等级，只需要告诉孩子完成第一部份之后接着完成第二部份即可。

3.能力水平分层

4.作业时间分层

对于成绩好的学生可以是"堂堂清"；对于中等成绩不能堂堂清"的学生可以"天天清""周周清"；对于学习困难的学生就在课后老师单独辅导“再天天清”。