一年级第一学期语文教研组工作总结

一年级语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

　　1、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高语文教学质量。为了更好地贯彻新课标的精神，语文组结合语文学科的特点，加强理论方面的学习，提高全组教师对新课改的认识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、图书、教学刊物等资源，拓宽教师的视野。

　　2、教师之间互帮互学，共同提高。我们课题组开展了互听互评活动，听课结束后，全组教师都开诚布公，畅所欲言，对一节课的成功和不足之处进行评议，不遮不藏，相互切磋，每个人都从中有了较大的收获。在期初我们集体研讨备课《古对今》，使杨丁敏老师上的研讨课得到了听课老师的一致好评。

　　3、辅导学困生工作落到实处。语文组教师形成了一个共识，就是通过培优辅差工作，大面积的提高语文教学质量。为此，组里每位教师都拟订出培优辅差的计划，遵循“四定”（定时间、定地点、定人员、定内容），有专门的教案，定期检查，及时反馈，使学困生的语文成绩有了较大的提高。

　　4、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改，严格执行教导处下发的《教学常规管理规定》。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

    5、开展了语文竞赛活动，提高学生的学习语文的积极性。本学期语文组还结合语文教学的特点，利用班级图书，开展快乐阅读，既丰富学生的知识，又拓宽了学生的视野。期末进行了新经典诵读活动，学生吟唱了《儿歌对诵》《三字经》《游子吟》等童谣童歌，使学生感受到了经典阅读的快乐。

    6、写字教学抓得实。写字教学是一年级语文教学的重要组成部分。为了提高学生的写字水平，教研组成员长年累月从训练基本笔画入手，指导学生读帖、临帖，掌握汉字的结构特点，从而把字写匀称，写美观。我们还在教室里举行写字比赛。赛后教研组成员结合本班实际情况，认真分析、总结，为以后的写字教学积累经验。

　　总之，本学期的语文教研组工作，在学校教导处的统一领导和全组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效果。但也还有不够理想的地方，今后的工作中将不断的完善提高。