主讲人

是亦桐

记录员

杨晓丽

参加人员

强明菊、许金红、杨晓、许晴、钱燕、孙丽娟

研讨主题

第二单元名著导读

过

程

记

录

主讲人：大家好！这一周我们要开始第二单元的研讨。本单元以“走近中国古典名著”为主题，编排了四篇课文，意在带领学生走近中国古典名著，初步学习阅读名著的方法，产生阅读古典名著的兴趣。接下来大家就这单元的前两篇课文谈谈自己的教学思路。

强明菊：本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读变得顺畅。

许金红：这是小学阶段第一次出现的集中编排的古典名著单元，我们带领学生走近中国古典名著，激发阅读古典名著的兴趣，感受中华传统文化的魅力。

杨晓：本单元的四篇课文在编排上由易到难，由现代文阅读逐步过渡到原著片段的阅读，《草船借箭》讲述了诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”的故事;《景阳冈》则记叙了武松赤手空拳打死猛虎的故事。内容的概括上我们还要让学生学会方法。

许晴：本单元的阅读语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。从阅读训练要素看，要注意把握三大关键词。“初步学习”表明本单元的课文学习，在达成程度上应该倾向于较浅的层次水平，教学的目标不宜过高，难度不宜过大，特别是学生首次接触长篇幅的古白话文，避免让学生产生畏难情绪。

钱燕：通过课后习题、阅读提示及语文园地的“交流平台”，从不同角度层层递进，学习一些阅读古典名著的方法。